¿Ha llegado el momento de etiquetar el mundo académico como una opción profesional alternativa para los doctores?

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La mayoría de los doctores aspiran a triunfar en el mundo académico: un puesto de titular es el sueño de la mayoría de los postdoctorales. Sin embargo, la realidad es que sólo unos 10% consiguen puestos de titularidad, y el resto acaba en la industria, el gobierno u otros trabajos de carrera alternativos.

Pero, ¡espera un momento! Si 90% graduados de doctorado no consiguen puestos de titularidad en el mundo académico, ¿podemos llamarlo una opción de carrera principal? Sí, aproximadamente otros 30% consiguen puestos no permanentes, pero aún así son 40%. ¿Puede la opción "otros" o "carreras alternativas" ser una opción tan importante para casi 60% de graduados y postdoctorados? Además, si se tiene en cuenta la incertidumbre que rodea a los puestos sin titularidad, ¡probablemente deberíamos descontar también ese 30%!

Puede que sea una afirmación importante, pero probablemente sea el momento de replantearse si los puestos académicos deberían percibirse como la principal opción profesional para los doctores. ¿No es mejor etiquetar como carrera alternativa algo que sólo representa el 10% de las opciones sobre la mesa? Puede que no se trate sólo de porcentajes, sino más bien de la estabilidad, el prestigio, la contribución a la investigación y las aspiraciones de los graduados, pero ya es hora de cambiar de perspectiva. Una de las principales razones para hacerlo es garantizar que los licenciados que no triunfan en el sector académico no se queden en la estacada.

Los responsables de la industria siguen quejándose de la falta de titulados cualificados, y los titulados, por su parte, siguen sufriendo la falta de opciones viables. No hay humo sin fuego. Lo que los empresarios se quejan es más de la empleabilidad de estos titulados que de su mera disponibilidad. Aquí es donde un cambio de perspectiva puede ayudar a solucionar el problema en ambos extremos.

Una vez que las instituciones, los profesores y los estudiantes de posgrado se centran colectivamente en el hecho de que sólo un pequeño porcentaje de los graduados acaban con puestos seguros y a largo plazo en el mundo académico, puede mejorar la empleabilidad. No es que los graduados de doctorado carezcan del conjunto de habilidades, pero en la mayoría de las ocasiones, la falta de enfoque en la industria quita el brillo a sus brillantes credenciales académicas. Irónicamente, a veces, el título de doctor se considera un impedimento para ciertas opciones profesionales.

Sigue el sol y la sombra caerá detrás. Si la atención se centra en la mejora de la empleabilidad de los licenciados en la industria, esto puede cambiar las reglas del juego tanto para la industria como para las opciones profesionales de los licenciados. Encontrar expertos para proyectos de la industria será mucho más fácil, y los posdoctorados podrán beneficiarse de la amplia gama de opciones para poner en práctica sus habilidades y ganarse la vida respetablemente.

Me gustaría invitar a empleadores, profesores, estudiantes de doctorado y postdoctorados a que compartan sus opiniones a través de la sección de comentarios más abajo.


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