{"id":9757,"date":"2021-11-29T10:18:28","date_gmt":"2021-11-29T10:18:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?p=9757"},"modified":"2021-11-29T10:18:28","modified_gmt":"2021-11-29T10:18:28","slug":"the-importance-of-storytelling-in-science-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/","title":{"rendered":"L'importanza dello storytelling nell'educazione scientifica"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_45_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Indice dei contenuti<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" area-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-6a2e37623bb75\" aria-label=\"Table of Content\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-6a2e37623bb75\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#Storytelling_in_Science_Education\" title=\"Lo storytelling nell&#039;educazione scientifica\">Lo storytelling nell'educazione scientifica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#What_makes_for_great_storytelling\" title=\"Cosa rende grande la narrazione? \">Cosa rende grande la narrazione? <\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#1_Structure_of_the_story\" title=\"1. Struttura della storia\">1. Struttura della storia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#2_Making_the_story_come_alive\" title=\"2. Rendere viva la storia\">2. Rendere viva la storia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#Storytelling_in_Science_Education_Breaking_Down_the_Process\" title=\"Lo storytelling nell&#039;educazione scientifica: Rompere il processo\">Lo storytelling nell'educazione scientifica: Rompere il processo<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#Formats_and_Channels\" title=\"Formati e canali\">Formati e canali<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#Examples_of_Science_Education_Companies_and_their_Products\" title=\"Esempi di aziende di educazione scientifica e dei loro prodotti\">Esempi di aziende di educazione scientifica e dei loro prodotti<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/anatolii-kozlov\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=sciencestorytelling\">Anatolii Kozlov<\/a>, esperto di comunicazione scientifica, scrive sull'importanza dello storytelling nell'educazione scientifica, con esempi.\u00a0<\/em><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Storytelling_in_Science_Education\"><\/span><strong>Lo storytelling nell'educazione scientifica<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Tutti sanno che la scienza produce conoscenza scientifica. Ma \u00e8 meno comune pensare che la scienza sia una forma di narrazione. Il resoconto di un caso medico \u00e8 una forma di narrazione nel genere poliziesco. Le ricostruzioni storiche sono una forma di narrazione. Anche i rapporti scientifici sperimentali sono in qualche modo delle storie - storie su ci\u00f2 che gli scienziati hanno fatto, ci\u00f2 che hanno osservato, e cosa suggerisce tutto ci\u00f2 sul mondo che ci circonda. Il punto importante qui \u00e8 non confondere le storie con la creazione di fiction: le storie nella scienza sono un modo di catturare e presentare la conoscenza, le domande, i paradossi. Prendete, per esempio, alcuni dei famosi esperimenti del pensiero:<\/p>\n<p>\"Se inseguo un raggio di luce...\", comincia Einstein.<\/p>\n<p>\"Un gatto \u00e8 rinchiuso in una camera d'acciaio...\", continua Schr\u00f6dinger.<\/p>\n<p>Tutto questo sembra l'inizio di un romanzo appassionante.<\/p>\n<p>Lo storytelling \u00e8 fondamentale per l'educazione scientifica e medica. Rende il processo educativo pi\u00f9 coinvolgente ed emozionante. Entriamo nei programmi educativi per imparare nuove cose e acquisire nuove competenze. E non c'\u00e8 carenza di fonti di informazione al giorno d'oggi. Ci\u00f2 che fa davvero la differenza \u00e8 quando ci\u00f2 che impariamo ci fa venire voglia di imparare e di esplorare di pi\u00f9, stimolando la nostra immaginazione. Le storie possono fare esattamente questo. Al centro di ogni storia c'\u00e8 una narrazione. Le narrazioni sono un modo di strutturare il materiale in un flusso coeso e unificato, che \u00e8 fondamentalmente una trama. Questo non significa che il materiale debba essere distorto, per niente. Significa solo che il materiale \u00e8 sistemato con cura in un modo intelligente, ogni pezzo ha un ruolo significativo come parte di una storia generale, e c'\u00e8 un senso generale di movimento attraverso il \"mondo\" della storia. Ci\u00f2 che le narrazioni di successo fanno \u00e8 prenderci per mano e guidarci attraverso le parti prominenti - episodi - del materiale narrato in modo tale che comprendiamo questi elementi, ma cogliamo anche il paesaggio pi\u00f9 ampio del problema di cui stiamo sentendo parlare. In questo senso, il modo in cui interagiamo con le narrazioni \u00e8 diverso da quello in cui interagiamo con le descrizioni, le argomentazioni o semplicemente con le informazioni non strutturate. Tuttavia, ci\u00f2 che \u00e8 veramente <em>pulito<\/em> \u00e8 che ognuna delle modalit\u00e0 di discorso - descrizione, informazione, argomentazione - pu\u00f2 essere complessivamente parte di una narrazione che inquadra. Il che rende le narrazioni uno strumento versatile per qualsiasi scopo di cui il vostro processo di insegnamento possa aver bisogno.<\/p>\n<table width=\"764\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"116\"><\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"647\"><strong>I modi del discorso (da Smith (2003))<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><\/td>\n<td width=\"272\"><strong>Situazioni<\/strong><\/td>\n<td width=\"154\"><strong>Temporalit\u00e0<\/strong><\/td>\n<td width=\"220\"><strong>Progressione<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><strong>Narrativa<\/strong><\/td>\n<td width=\"272\">Eventi e Stati principalmente specifici<\/td>\n<td width=\"154\">Dinamico, situato nel tempo<\/td>\n<td width=\"220\">Avanzamento nel tempo narrativo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><strong>Segnala<\/strong><\/td>\n<td width=\"272\">Principalmente Eventi, Stati, Stati generali<\/td>\n<td width=\"154\">Dinamico, situato nel tempo<\/td>\n<td width=\"220\">Avanzamento ancorato al tempo del discorso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><strong>Descrizione<\/strong><\/td>\n<td width=\"272\">Principalmente Eventi e Stati, ed Eventi in corso<\/td>\n<td width=\"154\">Statico, situato nel tempo<\/td>\n<td width=\"220\">Avanzamento spaziale attraverso la scena o l'oggetto<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><strong>Informazioni<\/strong><\/td>\n<td width=\"272\">Principalmente Stati generali<\/td>\n<td width=\"154\">Atemporale<\/td>\n<td width=\"220\">Movimento metaforico attraverso il dominio del testo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\"><strong>Argomento<\/strong><\/td>\n<td width=\"272\">Principalmente Fatti e proposizioni, Stati generali<\/td>\n<td width=\"154\">Atemporale<\/td>\n<td width=\"220\">Movimento metaforico attraverso il dominio del testo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_makes_for_great_storytelling\"><\/span><strong>Cosa rende grande la narrazione? <\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A questo punto vi starete chiedendo cosa significa creare una narrazione, e cosa pu\u00f2 esserci di comune tra lo spiegare i principi della respirazione cellulare, i benefici della vaccinazione e alcune favole letterarie. Il punto comune \u00e8 che tutti questi argomenti riguardano <em>qualcosa<\/em>Persone, animali, cellule, molecole, virus. Inoltre, ci sono regole, leggi o meccanismi di come questi attori interagiscono. Per spiegare un fenomeno, la scienza tende a isolare attori (o cause) specifici e a descrivere le leggi (o meccanismi) che guidano l'azione. Cos\u00ec, un modo semplice per spiegare un argomento scientifico sarebbe quello di elencare gli attori e spiegare logicamente le loro interazioni. <em>Voil\u00e0<\/em>. A volte questo \u00e8 tutto ci\u00f2 che serve. Solo pura informazione tecnica.<\/p>\n<p>Ma spesso questo non \u00e8 sufficiente. Nel contesto dell'insegnamento, volete aumentare il potenziale educativo delle vostre spiegazioni. Volete consegnarle in modo dinamico e accattivante. Si vuole invocare l'immaginazione.<\/p>\n<p>La grande narrazione si ottiene con due mezzi.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Structure_of_the_story\"><\/span>1. Struttura della storia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>In primo luogo, selezionando attentamente gli elementi pi\u00f9 importanti della spiegazione e allineandoli in una progressione equilibrata. A prima vista, tutti gli elementi della tua spiegazione potrebbero sembrare ugualmente importanti. Ma una volta che cominciate a sceglierli uno per uno, potreste notare che alcuni si raggruppano pi\u00f9 facilmente di altri, mentre i terzi potrebbero sembrare del tutto ridondanti. Nel suo \"habitat\" naturale - laboratori, sale per seminari - gli scienziati usano un linguaggio molto scrupoloso per discernere possibilit\u00e0 incredibilmente sfumate. Ma quando si tratta di spiegazioni al di fuori del processo scientifico quotidiano, la met\u00e0 di queste possibilit\u00e0 non deve essere nemmeno menzionata! Quando parliamo di una spiegazione specifica per un pubblico specifico, il linguaggio pu\u00f2 davvero essere semplificato senza perdita di rigore e di significato (vedi <a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/tyler_dewitt_hey_science_teachers_make_it_fun#t-489659\">Esempio Dewitt<\/a>).<\/p>\n<p>Inoltre, ci sarebbe un certo ordine dei tuoi elementi, che creerebbe un \"flusso\" migliore degli altri. Capovolgendo gli elementi e provando diverse combinazioni potresti trovare quella che funziona meglio. Questo \u00e8 quello che gli scienziati fanno spesso quando assemblano i loro dati per la pubblicazione o per un discorso.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Making_the_story_come_alive\"><\/span>2. Rendere viva la storia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Il secondo elemento della grande narrazione \u00e8 animare la tua storia. Volete fare in modo che la vostra spiegazione sia viva e respiri. Vuoi catturare l'immaginazione del pubblico. Usando piccole melodie e inquadrature, puoi portare la tua storia in un contesto pi\u00f9 ampio. Perch\u00e9 questa spiegazione \u00e8 importante da imparare? Come si collega al quadro pi\u00f9 ampio? Ci sono esempi comici, istruttivi, provocatori che possono illustrare la spiegazione? Forse, alcune analogie o metafore che risuonano? Sentitevi liberi di usare la vostra esperienza, aneddoti che avete sentito, o esempi ispiratori che avete letto da qualche parte. Tutto va bene a questo punto, e c'\u00e8 solo una regola - la regola del buon gusto. Non esagerare. I tuoi abbellimenti non dovrebbero rubare la scena, ma essere accuratamente incorporati nella trama scientifica che hai delineato. In questo caso, ogni elemento della vostra storia avrebbe un ruolo specifico.<\/p>\n<p>Mentre il primo elemento della narrazione aiuta a sistemare l'ossatura scientifica della storia, \u00e8 il secondo elemento che fa fiorire la storia. L'inquadratura e gli elementi decorativi possono rendere la storia rilevante per il vostro pubblico: gli studenti troverebbero pi\u00f9 facile relazionarsi con ci\u00f2 che spiegate. In questo senso, pensare a chi stai parlando, anticipando i loro interessi, aspirazioni e valori ti mette in una posizione vincente: ottieni pi\u00f9 spunti per la tua storia.<\/p>\n<p>Infine, ogni materiale ha una storia. Ed \u00e8 per questo che non c'\u00e8 una singola storia perfetta da raccontare o un singolo modo perfetto di raccontare una storia. Questo \u00e8 fantastico perch\u00e9 c'\u00e8 cos\u00ec tanto spazio per essere creativi.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Storytelling_in_Science_Education_Breaking_Down_the_Process\"><\/span><strong>Lo storytelling nell'educazione scientifica: Rompere il processo<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Qualsiasi materiale ha una storia dentro. Quindi lasciate che la vostra storia cresca dal vostro materiale. Identificate gli elementi chiave, quelli che devono essere spiegati in ogni caso.<\/p>\n<p>Fate un po' di brainstorming: prendete un pezzo di carta e una penna, scrivete i vostri punti centrali e scrivete tutte le idee e associazioni correlate.<\/p>\n<ul>\n<li>I vostri punti sono collegati scientificamente, ma cos'altro li collega, a parte la vostra spiegazione?<\/li>\n<li>Hai incontrato qualche situazione di vita reale in cui il problema che stai spiegando ha fatto la differenza?<\/li>\n<li>Se no, potrebbe immaginare una tale situazione?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tutti i pezzi del puzzle che state spiegando, tutte le parti, le unit\u00e0, gli episodi, le tappe, quando sono disposti in sequenza, devono creare un senso di movimento, di facilit\u00e0. Se lo notate, \u00e8 un buon segno. Questo significa che qualche trama si sta gi\u00e0 profilando intorno. Creare una storia \u00e8 un processo eccitante, non importa se la storia \u00e8 grande o piccola. In una storia, ogni elemento prepara il terreno per quello successivo, creando una sensazione di anticipazione. In questo senso, creare una storia \u00e8 un processo davvero manuale. Se imponi al tuo materiale una trama gi\u00e0 pronta dall'esterno, potresti perdere alcune possibilit\u00e0 davvero eccitanti che il tuo stesso materiale offre.<\/p>\n<p>A questo punto, potreste iniziare a fare un vero e proprio storyboard. Non c'\u00e8 bisogno di essere spaventati. Lo storyboarding \u00e8 solo uno slang di fantasia del contesto della produzione cinematografica. Storyboarding significa semplicemente fare una mappa della vostra storia futura. Pu\u00f2 essere una sequenza di fotogrammi o disegni se stai facendo un video. O un insieme di diapositive titolate se state preparando una presentazione. Pu\u00f2 anche essere una sequenza di concetti o frasi evocative sulla pagina se state lavorando per produrre un testo.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Formats_and_Channels\"><\/span><strong>Formati e canali<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Ci sono davvero incommensurabili modi di fornire istruzione online in questi giorni, e tutti possono impiegare narrazioni e storie. Il punto \u00e8 che la trama di base di una storia pu\u00f2 essere simile in tutti i formati. Ma i diversi formati offrono mezzi aggiuntivi su come la storia pu\u00f2 essere raccontata.<\/p>\n<ul>\n<li>Abbiamo tutti familiarit\u00e0 con le classiche registrazioni di lezioni in aula. Il loro successo dipende dalla capacit\u00e0 dell'oratore di articolare le idee e di catturare l'attenzione degli ascoltatori. Ancora una volta, l'intonazione e il vocabolario sono qualcosa a cui prestare attenzione. \u00c8 importante usare frasi e intonazioni naturali, anche se il testo viene letto e non parlato a memoria. Le diapositive di PowerPoint sono utili come supporto, e molti TED Talks sono ottimi esempi di come le diapositive possono assistere la narrazione. Ma le diapositive possono anche distrarre se non sono ben ritmate e interrompono il flusso della narrazione. Pu\u00f2 essere molto utile suddividere lunghe conferenze in episodi pi\u00f9 piccoli. In questo caso, ogni episodio pu\u00f2 essere una piccola storia, che allo stesso tempo \u00e8 parte di una narrazione pi\u00f9 grande.<\/li>\n<li>L'animazione e i cartoni animati possono essere un modo davvero divertente ed eccitante di raccontare una storia di scienza per gli studenti pi\u00f9 giovani. Tuttavia, pu\u00f2 essere anche un mezzo serio per mostrare processi molto sofisticati, soprattutto se sono invisibili ad occhio nudo (vedi, per esempio, questi video incredibilmente accattivanti da <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/WEHImovies\/videos\">Istituto Walter ed Eliza Hall<\/a>).<\/li>\n<li>I podcast sono una forma molto comoda per le conferenze. In questo caso, non hai bisogno di tenere il tuo pubblico davanti al computer: chiunque pu\u00f2 ascoltare i podcast in movimento. Il vantaggio \u00e8 che non c'\u00e8 la pressione di fare pezzi brevi, e l'immersione nell'argomento pu\u00f2 essere pi\u00f9 lenta e profonda. Lo stile dei podcast pu\u00f2 differire significativamente, spaziando da qualcosa di pi\u00f9 provocatorio come <a href=\"https:\/\/gimletmedia.com\/shows\/science-vs\">Scienza Vs<\/a>\u00a0ad uno stile pi\u00f9 colloquiale (ad es. <a href=\"https:\/\/www.bbc.co.uk\/programmes\/b00snr0w\/episodes\/downloads\">La gabbia infinita delle scimmie<\/a>, o di tipo documentario (ad es. <a href=\"https:\/\/www.wnycstudios.org\/podcasts\/radiolab\">Radiolab<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Examples_of_Science_Education_Companies_and_their_Products\"><\/span><strong>Esempi di aziende di educazione scientifica e dei loro prodotti<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Soprattutto, la vera forza dell'educazione digitale sta nella sua capacit\u00e0 di riunire diversi formati e canali. Nello studio online, non dobbiamo scegliere \"o l'uno o l'altro\". Al giorno d'oggi, le aziende strutturano i loro corsi in modo multimodale, combinando forme lunghe con forme brevi, lezioni preregistrate con compiti interattivi di problem-solving, contenuti video, effetti musicali e testi di accompagnamento, tutto questo per soddisfare studenti diversi con esigenze diverse. Questo porta lo storytelling ad un nuovo livello di immersione, e possiamo conoscere il mondo attraverso le storie in modi precedentemente inimmaginabili.<\/p>\n<p>Alcuni esempi:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.discoveryeducation.com\/programs\/math\/techbook\/\">Libro tecnico di matematica <\/a>\u00a0\u00a0di Discovery Education usa la narrazione video per mostrare come la matematica astratta aiuta a conoscere il mondo reale.<\/li>\n<li>Esperimento digitale da <a href=\"https:\/\/www.openscied.org\/general\/collaborative\/\">Openscied.org<\/a>. Sotto forma di gioco, propone di testare uno scenario di coabitazione sostenibile tra agricoltori e oranghi<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.labster.com\">Labster<\/a> brings interactive learning to the next level, providing a 3D gamified virtual learning environment to learn practical skills necessary for biological <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/ensuring-reproducibility-in-ai-driven-research-how-freelance-experts-can-help-in-biotech-and-healthcare\/\">ricerca<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Riferimenti<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Smith, C. S. (2003). Modalit\u00e0 di discorso: The Local Structure of Texts. Regno Unito: Cambridge University Press.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ted.com\/talks\/uri_hasson_this_is_your_brain_on_communication#t-575696\">Uri Hasson, sulla comunicazione umana<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Hai bisogno di aiuto per sviluppare narrazioni e sceneggiature forti per i tuoi video di educazione scientifica? Contatta <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/science-communication\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=sciencestorytelling\">esperti di comunicazione scientifica<\/a> e sceneggiatori su Kolabtree. <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/science-communication\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=sciencestorytelling\"><strong>Visualizza gli esperti ora&gt;&gt;.\u00a0<\/strong><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anatolii Kozlov, science communication expert, writers about the importance of storytelling in science education, with examples.\u00a0 Storytelling in Science Education Everybody knows that science produces scientific knowledge. But it is less common to think that science is a form of storytelling. Medical case reporting is a form of storytelling in the detective genre. Historical reconstructions<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/\" title=\"Per saperne di pi\u00f9\">Per saperne di pi\u00f9<\/a><\/div>","protected":false},"author":12,"featured_media":9759,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[442,147],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>The importance of storytelling in science education - The Kolabtree Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"What is the importance of storytelling in science education? What makes for great storytelling? Read tips from expert.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"The importance of storytelling in science education\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"What is the importance of storytelling in science education? What makes for great storytelling? Read tips from expert.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"The Kolabtree Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/kolabtree\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-11-29T10:18:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/speaker-stage-front-room-with-rear-view-audience-put-hand-up-acton.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuti\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"The importance of storytelling in science education - The Kolabtree Blog","description":"What is the importance of storytelling in science education? What makes for great storytelling? Read tips from expert.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"The importance of storytelling in science education","og_description":"What is the importance of storytelling in science education? What makes for great storytelling? Read tips from expert.","og_url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/","og_site_name":"The Kolabtree Blog","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/kolabtree","article_published_time":"2021-11-29T10:18:28+00:00","og_image":[{"width":1500,"height":1000,"url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/speaker-stage-front-room-with-rear-view-audience-put-hand-up-acton.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ramya Sriram","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@kolabtree","twitter_site":"@kolabtree","twitter_misc":{"Scritto da":"Ramya Sriram","Tempo di lettura stimato":"9 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/"},"author":{"name":"Ramya Sriram","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#\/schema\/person\/81992f5863a1b06d132a47822e7b4400"},"headline":"The importance of storytelling in science education","datePublished":"2021-11-29T10:18:28+00:00","dateModified":"2021-11-29T10:18:28+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/"},"wordCount":1946,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#organization"},"articleSection":["Biotechnology","Writing"],"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/","url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/","name":"The importance of storytelling in science education - The Kolabtree Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2021-11-29T10:18:28+00:00","dateModified":"2021-11-29T10:18:28+00:00","description":"What is the importance of storytelling in science education? What makes for great storytelling? Read tips from expert.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/ja\/the-importance-of-storytelling-in-science-education\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"The importance of storytelling in science education"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/","name":"The Kolabtree Blog","description":"Expert Views on Science, Innovation and Product Development","publisher":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#organization","name":"Kolabtree","url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"","contentUrl":"","caption":"Kolabtree"},"image":{"@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/kolabtree","https:\/\/twitter.com\/kolabtree","https:\/\/instagram.com\/kolabtree","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/kolabtree","https:\/\/en.m.wikipedia.org\/wiki\/Kolabtree"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#\/schema\/person\/81992f5863a1b06d132a47822e7b4400","name":"Ramya Sriram","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8100b45c960ebbbbe420e8b3f250515f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8100b45c960ebbbbe420e8b3f250515f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ramya Sriram"},"description":"Ramya Sriram manages digital content and communications at Kolabtree (kolabtree.com), the world's largest freelancing platform for scientists. She has over a decade of experience in publishing, advertising and digital content creation.","url":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/author\/ramyas\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9757"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9757"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9757\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9760,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9757\/revisions\/9760"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9757"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9757"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9757"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}