{"id":9741,"date":"2021-11-26T11:30:13","date_gmt":"2021-11-26T11:30:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?p=9741"},"modified":"2021-11-26T13:27:31","modified_gmt":"2021-11-26T13:27:31","slug":"how-to-make-medical-education-videos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/","title":{"rendered":"Come fare video di educazione medica"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_45_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Indice dei contenuti<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" area-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-69f5161a1db0d\" aria-label=\"Table of Content\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-69f5161a1db0d\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Structure_of_a_medical_education_video\" title=\"Struttura di un video di educazione medica\u00a0\">Struttura di un video di educazione medica\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#What_am_I_trying_to_teach_about\" title=\"Cosa sto cercando di insegnare?\">Cosa sto cercando di insegnare?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Who_is_my_audience_Tips_to_maximize_engagement\" title=\"Chi \u00e8 il mio pubblico? Suggerimenti per massimizzare il coinvolgimento\u00a0\">Chi \u00e8 il mio pubblico? Suggerimenti per massimizzare il coinvolgimento\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Keep_it_short\" title=\"Mantenere la brevit\u00e0\">Mantenere la brevit\u00e0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Personalize_the_content\" title=\"Personalizzare il contenuto\">Personalizzare il contenuto<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Applications_of_medical_education_videos\" title=\"Applicazioni dei video di educazione medica\">Applicazioni dei video di educazione medica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#How_can_you_deliver_content_to_maximize_engagement\" title=\"Come puoi fornire contenuti per massimizzare il coinvolgimento?\">Come puoi fornire contenuti per massimizzare il coinvolgimento?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#How_can_learners_apply_the_content\" title=\"Come possono gli studenti applicare il contenuto?\">Come possono gli studenti applicare il contenuto?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/how-to-make-medical-education-videos\/#Key_takeaways\" title=\"I punti chiave da prendere in considerazione\u00a0\">I punti chiave da prendere in considerazione\u00a0<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/daniel-wasser\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\">Daniel Wasser<\/a>, scrittore medico e sviluppatore di contenuti su Kolabtree, fornisce consigli su come fare video educativi per studi medici.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\"La tecnologia nell'educazione NON \u00e8 l'obiettivo finale. Abilitare l'apprendimento ovunque \u00e8 l'obiettivo\".<\/em><br \/>\n- Andrea Barras<\/p>\n<p>Nel mondo moderno di oggi, c'\u00e8 un bisogno crescente di fornire contenuti educativi di alta qualit\u00e0 in formati informativi e d'impatto agli studenti. Questi discenti possono andare dai pazienti, agli studenti di medicina, ai professionisti della sanit\u00e0, come medici, infermieri e fornitori di servizi sanitari alleati. Le organizzazioni che cercano di fornire questi contenuti, che si tratti di universit\u00e0 di insegnamento, studi medici privati o aziende farmaceutiche globali, hanno tutte lo stesso problema: la capacit\u00e0 di attenzione. I contenuti video, se progettati correttamente, possono aiutare a colmare questo divario e a garantire che gli studenti ricevano il contenuto che si sta cercando di fornire in un formato facilmente digeribile e coinvolgente.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Structure_of_a_medical_education_video\"><\/span><strong>Struttura di un video di educazione medica\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_am_I_trying_to_teach_about\"><\/span>Cosa sto cercando di insegnare?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La prima sfida quando si progetta un video di educazione medica di qualsiasi tipo \u00e8 identificare il vostro obiettivo di apprendimento. State cercando di insegnare l'anatomia grossolana agli studenti di medicina, di far crescere la vostra pratica medica informando i pazienti su una nuova procedura, o di commercializzare come funziona un nuovo agente immunoterapico agli oncologi esperti che partecipano a una conferenza medica? Dopo aver identificato il messaggio che vorresti trasmettere, \u00e8 fondamentale chiedersi anche cosa stai chiedendo all'allievo di fare con queste informazioni. Questo processo decisionale pu\u00f2 essere guidato dai principi di progettazione didattica per adulti. Come mostrato nella figura, la tassonomia di Bloom \u00e8 una struttura utile che divide gli obiettivi educativi di apprendimento in livelli di complessit\u00e0 e specificit\u00e0.<\/p>\n<div id=\"attachment_9746\" style=\"width: 412px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-9746\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-9746\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1.png\" alt=\"\" width=\"402\" height=\"347\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1.png 739w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-300x259.png 300w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-14x12.png 14w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-110x96.png 110w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-300x259@2x.png 600w\" sizes=\"(max-width: 402px) 100vw, 402px\" \/><p id=\"caption-attachment-9746\" class=\"wp-caption-text\">Tassonomia di Bloom<\/p><\/div>\n<p>La maggior parte dei video di educazione medica funzioner\u00e0 nei quattro domini didattici inferiori. Diversi esempi di educazione medica e marketing sanitario consisterebbero in:<\/p>\n<p><strong>Conoscenza<\/strong> - Un breve video sui social media sulla medicina del dolore per gli esami di ammissione all'USMLE<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCM96P_seaPiqQ-h2agHK-3w\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-9745 size-full\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583.png\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583.png 253w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583-10x12.png 10w\" sizes=\"(max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Comprensione<\/strong> - Un'animazione 3D di alta qualit\u00e0 per i medici che spiega come funziona un nuovo agente farmaceutico (esempio <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCM96P_seaPiqQ-h2agHK-3w\">qui<\/a>, per gentile concessione di Photon Biomedical)<\/p>\n<p><strong>Applicazione<\/strong> - Una breve animazione 2D sull'origine e il trattamento della malaria per i pazienti<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R ScottRiddleCopyRight2021 PhotonBiomedical\" width=\"702\" height=\"395\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QDDuDYjPzBo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Analisi<\/strong>- Un <a href=\"https:\/\/www.medpagetoday.com\/meetingcoverage\/ascoroundtable\/87257\">tavola rotonda di esperti che discutono le ultime ricerche sul cancro<\/a> da un'importante conferenza medica e la sua rilevanza clinica per gli oncologi della comunit\u00e0:<\/p>\n<p>Al fine di fornire il vostro contenuto al livello di dominio didattico appropriato, \u00e8 fondamentale indirizzare il vostro contenuto sia al giusto livello educativo, sia per identificare una voce e un formato appropriati per il vostro pubblico di riferimento. Questo \u00e8 importante perch\u00e9 alcuni gruppi di studenti, per esempio i pazienti rispetto ai medici, potrebbero cercare di ottenere informazioni da fonti diverse e reagire in modo diverso a chi fornisce le informazioni. Il pubblico specializzato, come gli infermieri o i medici, generalmente cerca di ottenere informazioni dalle societ\u00e0 mediche o da altre fonti sviluppate e riviste dai loro pari. Questo \u00e8 importante da considerare quando si progettano i contenuti video, in quanto l'inclusione di opinion leader, autori pubblicati e altri esperti in uno specifico spazio medico pu\u00f2 aiutare ad arricchire il vostro contenuto, aiutando a costruire la fiducia con il vostro pubblico di discenti.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Who_is_my_audience_Tips_to_maximize_engagement\"><\/span><strong>Chi \u00e8 il mio pubblico? Suggerimenti per massimizzare il coinvolgimento\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Keep_it_short\"><\/span>Mantenere la brevit\u00e0<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>When designing medical education videos to maximize learner engagement there is one over-arching principle that I tell my clients: keep it short! <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/it\/ensuring-reproducibility-in-ai-driven-research-how-freelance-experts-can-help-in-biotech-and-healthcare\/\">Ricerca<\/a> has been conducted on the length of time that university students watch streaming educational videos for their classes, analyzing results from almost 7 million video-watching sessions over the course of an academic year. These researchers identified that even in a highly motivated \u201ccaptured\u201d population such as university students the median engagement time for instructional videos is less than 6 minutes long. As videos grew longer, student engagement plummeted, so much that the median engagement time with 9- to 12-minute videos was about half and less than 20 percent of students would watch videos longer than 12 minutes in full. It is important to keep this research in mind when designing medical education videos in mind for any purpose, especially when targeting \u201cless motivated\u201d audiences for which there will be no final exam at the end of the semester, such as patients or healthcare professionals. Medical education videos need to be designed with the assumption that viewers have a variety of ways to spend their time and that the video content needs to be worth the investment of their attention during their busy day.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Personalize_the_content\"><\/span>Personalizzare il contenuto<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Un altro elemento chiave quando si costruiscono video didattici medici \u00e8 quello di personalizzare il contenuto al vostro pubblico di riferimento. \u00c8 stato dimostrato che l'uso di un linguaggio colloquiale piuttosto che formale ha un impatto significativo sul coinvolgimento e la ritenzione degli studenti, in quanto aiuta a mettere lo studente a suo agio e a costruire una connessione tra il narratore e lo studente. Inoltre, il ritmo con cui un narratore parla e la formalit\u00e0 del suo discorso possono avere un impatto significativo sia su come il discente vede l'autorevolezza del contenuto sia su quanto conserva il contenuto generale del video. Infine, il video di educazione medica dovrebbe riconoscere il contesto in cui sar\u00e0 visto. Il discente lo guarder\u00e0 come parte di uno studio universitario a casa, una presentazione in uno stand di una conferenza medica, o come parte di una cena per un'azienda farmaceutica? Riconoscere questa dinamica quando si costruisce una sceneggiatura pu\u00f2 aiutare a fare in modo che colpisca nel segno sia per il tono, la lunghezza e la messaggistica in modo che il video sia il pi\u00f9 impattante possibile. Inoltre, queste informazioni possono avere un impatto significativo sul costo complessivo e sull'investimento dello sforzo nella costruzione di un video di educazione medica. \u00c8 anche utile considerare dove il discente si trover\u00e0 quando consumer\u00e0 il contenuto: Nella privacy della propria casa con un sacco di tempo per concentrarsi; in compagnia di un rappresentante farmaceutico che pu\u00f2 rispondere alle loro domande; o in un'importante conferenza telefonica medica circondato da centinaia di persone. Tutti questi fattori influenzano il modo in cui una formazione medica \u00e8 sceneggiata e come il contenuto \u00e8 progettato per raggiungere l'obiettivo generale di apprendimento del video.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Applications_of_medical_education_videos\"><\/span>Applicazioni dei video di educazione medica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Una delle caratteristiche pi\u00f9 eccitanti e d'impatto dei video di educazione medica \u00e8 che completano il panorama educativo sempre pi\u00f9 mobile in tutto il mondo. Quasi tutti oggi hanno in tasca un telefono cellulare connesso a internet che permette loro di accedere a contenuti video on-demand. Questo \u00e8 un cambiamento significativo rispetto a qualche anno fa, quando l'educazione medica di alta qualit\u00e0 era limitata alle aule di persona o all'accesso a costosi libri di testo accademici o a conferenze mediche selezionate.<\/p>\n<p>I video di educazione medica possono servire come un modo per aiutare gli studenti di tutto il mondo ad accedere a informazioni vitali, nonch\u00e9 per essere in grado di selezionare cosa, dove e quando saranno in grado di assimilare meglio le nuove informazioni. Nella mia esperienza personale, ho visto medici in tutto il mondo essere sempre pi\u00f9 in grado di seguire i cambiamenti nelle linee guida cliniche o nella ricerca accademica innovativa attraverso l'uso esteso dei video di educazione medica.<\/p>\n<p>I video di educazione medica possono anche servire ad aumentare la quantit\u00e0 di contenuti di alta qualit\u00e0 disponibili per i pazienti e gli assistenti e servire come un mezzo riconosciuto che \u00e8 accurato e autorevole in un ambiente mediatico saturo di disinformazione e scienza medica imprecisa. Questa \u00e8 una responsabilit\u00e0 importante che gli educatori e i commercianti dovrebbero considerare quando progettano il contenuto.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_can_you_deliver_content_to_maximize_engagement\"><\/span><strong>Come puoi fornire contenuti per massimizzare il coinvolgimento?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La terza area principale da considerare quando si progetta un video di educazione medica \u00e8 la messa in scena e la visualizzazione per massimizzare il coinvolgimento. I video possono spaziare da semplici riprese con una sola telecamera di un narratore o di un esperto medico fino a complesse animazioni 3D di come un nuovo farmaco funziona nel corpo. Naturalmente la scelta del tipo di video che state cercando di produrre dovrebbe allinearsi agli obiettivi di design didattico e ai domini che abbiamo identificato sopra.<\/p>\n<ul>\n<li>Le riprese di educatori medici o di opinion leader possono aiutare a trasmettere la loro esperienza e autorit\u00e0 all'argomento educativo o al messaggio che si sta cercando di trasmettere e possono essere costruite in modo relativamente rapido una volta che uno script \u00e8 stato sviluppato.<\/li>\n<li>L'animazione pu\u00f2 anche essere impiegata nei video di educazione medica e pu\u00f2 essere un modo prezioso per tradurre informazioni visive complesse ai pazienti o agli operatori sanitari.<\/li>\n<li>L'animazione pu\u00f2 trasmettere informazioni su qualsiasi cosa, da funzioni corporee visibili ad azioni farmaceutiche microscopiche, pi\u00f9 semplicemente di fotografie o illustrazioni.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tuttavia, per trasmettere queste informazioni in modo efficace, le animazioni richiedono lo sviluppo di storyboard, il talento della voce e gli animatori per aiutare a portare l'animazione alla vita in modo efficace e visivamente coinvolgente (esempio qui sotto; per gentile concessione di Photon Biomedical).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"PhotonBiomedical LLC \/ CopyRight 2021\" width=\"702\" height=\"395\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pT83RGrTgUg?start=4&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_can_learners_apply_the_content\"><\/span>Come possono gli studenti applicare il contenuto?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Un altro punto chiave quando si costruisce un video di educazione medica \u00e8 quello di considerare come si vorrebbe che gli utenti applicassero il contenuto che si sta insegnando loro. Secondo i principi di progettazione didattica per adulti discussi in precedenza, il livello di applicazione della tassonomia di Bloom \u00e8 quello in cui uno studente va oltre la comprensione di base per iniziare ad applicare ci\u00f2 che ha imparato alla sua vita quotidiana. Ci si aspetta che gli studenti di medicina o i medici utilizzino i nuovi concetti o gli strumenti a cui sono stati esposti nel video per nuovi problemi e situazioni. Potenziali esempi potrebbero includere:<\/p>\n<ul>\n<li>Uno studente che applica il contenuto educativo che ha guardato per ottenere prestazioni migliori nella scuola medica o un esame clinico, come l'USMLE o MCAT<\/li>\n<li>Un medico che cambia i suoi comportamenti di prescrizione per includere una nuova chemioterapia<\/li>\n<li>Un paziente che chiede al suo fornitore di assistenza sanitaria circa una nuova opzione di trattamento per il suo genitore anziano<\/li>\n<li>Una compagnia di assicurazioni che espande la sua copertura per includere una procedura sviluppata di recente<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tutti questi esempi dipendono dal fatto che il video di educazione medica sia chiaro e d'impatto, sia dal punto di vista della sceneggiatura che della visualizzazione. Questo permetter\u00e0 all'allievo di prendere il contenuto consegnato e di identificare i modi in cui possono applicare il video alle sfide e alle opportunit\u00e0 che stanno affrontando nella loro vita. Gli educatori medici o i venditori dovrebbero essere sicuri di pensare a quale dovrebbe essere il loro obiettivo finale di applicazione quando progettano il contenuto e prendono decisioni chiave sul formato e sul canale di consegna.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Key_takeaways\"><\/span><strong>I punti chiave da prendere in considerazione\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>In sintesi, ci sono tre aree chiave che chiunque sia interessato a sviluppare un video di educazione medica dovrebbe considerare:<\/p>\n<p>1) Cosa sto cercando di insegnare?<\/p>\n<p>2) Chi \u00e8 il mio pubblico? e<\/p>\n<p>3) Cosa dovrebbe fare l'allievo con queste informazioni?<\/p>\n<p>Queste tre domande possono aiutare a guidare tutto, dal formato, alla complessit\u00e0 della sceneggiatura, alle decisioni sulla telecamera dal vivo rispetto all'animazione, cos\u00ec come il canale di consegna del video. Canali come il video hanno sempre pi\u00f9 il vantaggio rispetto a mezzi pi\u00f9 vecchi come la stampa o le conferenze dal vivo\/gli eventi oratori come un modo per raggiungere il pubblico globale pi\u00f9 ampio possibile con l'investimento pi\u00f9 ragionevole in tempo e risorse. Un mezzo ricco di informazioni come il video, che combina formati audio e visivi, pu\u00f2 essere uno dei canali di maggior impatto per influenzare gli studenti di oggi.<\/p>\n<p>Gli educatori di scienze mediche o i venditori sanitari interessati a sviluppare video di educazione medica dovrebbero rivolgersi a partner esperti di video di educazione medica che possono aiutare a garantire che qualsiasi sceneggiatura sia ben supportata scientificamente, cos\u00ec come da una prospettiva di coinvolgimento del pubblico e di design didattico. Questi partner possono aiutare a garantire che gli educatori o gli operatori di marketing sanitario stiano ottenendo il massimo ritorno sull'investimento, massimizzando il valore che gli studenti ottengono da qualsiasi contenuto video che guardano. Inoltre, possono essere fatte raccomandazioni su come fornire al meglio questi contenuti per raggiungere il loro pubblico di riferimento. Guardando al 2022, i video di educazione medica sono ben posizionati per continuare a crescere come un canale innovativo per raggiungere una vasta gamma di esigenze educative scientifiche attraverso un ampio spettro di destinatari, dagli studenti ai pazienti e ai medici.<\/p>\n<p><strong>Riferimenti<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tackett, S, et al. (2017) Academic Medicine: Agosto 2018 - Volume 93 - Issue 8 - p 1150-1156.<\/li>\n<li>Brame, C. J. (2016). Video didattici efficaci: Principi e linee guida per massimizzare l'apprendimento degli studenti dai contenuti video. CBE-Life Sciences Education, 15(4), es6.<\/li>\n<li>De Jong, T. (2010). Teoria del carico cognitivo, ricerca educativa e progettazione didattica: Alcuni spunti di riflessione. Scienza dell'istruzione, 38(2), 105-134.<\/li>\n<li>Guo, P. J., Kim, J., &amp; Rubin, R. (2014, marzo). Come la produzione di video influenza l'impegno degli studenti: uno studio empirico dei video MOOC. In Proceedings of the first ACM conference on Learning@ scale conference (pp. 41-50). ACM.<\/li>\n<li>Mayer, R. E. (2008). Applicare la scienza dell'apprendimento: Principi basati sull'evidenza per la progettazione dell'istruzione multimediale. Psicologo americano, 63(8), 760.<\/li>\n<li>Mayer, R. E., &amp; Moreno, R. (2003). Nove modi per ridurre il carico cognitivo nell'apprendimento multimediale. Psicologo dell'educazione, 38(1), 43-52.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hai bisogno di aiuto per creare un video di educazione medica? Contatta <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/medical-content-writing\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\">scrittori di contenuti medici<\/a> su Kolabtree per ottenere i migliori contenuti specifici da esperti.<a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/medical-writing\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\"><strong> Visualizza gli esperti ora&gt;&gt;.\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Daniel Wasser, medical writer and content developer on Kolabtree, provides tips on how to make educational videos for medical studies.\u00a0 \u201cTechnology in education is NOT the end goal. 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