{"id":8396,"date":"2020-10-15T12:45:56","date_gmt":"2020-10-15T12:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?p=8396"},"modified":"2023-04-11T09:24:57","modified_gmt":"2023-04-11T09:24:57","slug":"how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/","title":{"rendered":"Comment r\u00e9diger la section des r\u00e9sultats d'un document de recherche ?"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_45_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Table des mati\u00e8res<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" area-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-69f1dd757a4fe\" aria-label=\"Table des mati\u00e8res\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-69f1dd757a4fe\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/#The_Results_Section_Goals_and_Structure\" title=\"The Results Section: Goals and Structure\">The Results Section: Goals and Structure<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/#How_to_Write_the_Results_Section_of_a_Research_Paper_Tips\" title=\"How to Write the Results Section of a Research Paper: Tips\">How to Write the Results Section of a Research Paper: Tips<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/#The_Style_of_the_Results_Section\" title=\"The Style of the Results Section\">The Style of the Results Section<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/#Get_a_Second_And_Even_Third_Opinion\" title=\"Get a Second (And Even Third) Opinion\">Get a Second (And Even Third) Opinion<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/#Common_Errors_to_Avoid_While_Writing_the_Results_Section\" title=\"Common Errors to Avoid While Writing the Results Section\">Common Errors to Avoid While Writing the Results Section<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p><em>Laura Moro-Martin, <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/services\/scientific-writing\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=HowToWriteResults\">r\u00e9dacteur scientifique ind\u00e9pendant<\/a> on Kolabtree, provides expert tips on how to write the results section of a <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/research\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">research paper<\/a>.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vous avez pr\u00e9par\u00e9 un rapport d\u00e9taill\u00e9, mais concis.<\/span><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/how-to-write-the-methods-section-of-your-research-paper\/\"> <i><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9thodes<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> section<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Il est maintenant temps d'\u00e9crire le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> of your <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/ensuring-reproducibility-in-ai-driven-research-how-freelance-experts-can-help-in-biotech-and-healthcare\/\">recherche<\/a> article. This part of the paper reports the findings of the experiments that you conducted to answer the research question(s). The <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme le noyau d'un article scientifique car elles justifient vos affirmations, vous devez donc vous assurer qu'elles sont claires et compr\u00e9hensibles. Vous racontez une histoire - bien s\u00fbr, une histoire scientifique - et vous voulez que les lecteurs se repr\u00e9sentent cette m\u00eame histoire dans leur esprit. Voyons comment \u00e9viter que votre message ne finisse comme dans le \"jeu du t\u00e9l\u00e9phone\".<\/span><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Results_Section_Goals_and_Structure\"><\/span>The Results Section: Goals and Structure<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Selon la discipline, la revue et la nature de l'\u00e9tude, la structure de l'article peut varier. Nous nous concentrerons sur les articles o\u00f9 la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">et <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">apparaissent dans deux sections distinctes, mais il est possible dans certains cas de les combiner.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Dans cette section, vous fournissez une description g\u00e9n\u00e9rale des exp\u00e9riences et pr\u00e9sentez les donn\u00e9es que vous avez obtenues dans un ordre logique, en utilisant des tableaux et des graphiques si n\u00e9cessaire. Le site <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">doit simplement \u00e9noncer vos r\u00e9sultats sans parti pris ni interpr\u00e9tation. Par exemple, dans votre analyse, vous avez peut-\u00eatre remarqu\u00e9 une corr\u00e9lation significative entre deux variables jamais d\u00e9crites auparavant. Il est correct de l'expliquer dans la section <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> section. Cependant, les sp\u00e9culations sur les raisons de cette corr\u00e9lation doivent \u00eatre mises de c\u00f4t\u00e9. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> de votre document.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En g\u00e9n\u00e9ral, le<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> comprend les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Un contexte introductif tr\u00e8s court qui reprend la question de recherche et aide \u00e0 comprendre vos r\u00e9sultats.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Rapport sur la collecte des donn\u00e9es, le recrutement et\/ou les participants. Par exemple, dans le cas d'une recherche clinique, il est courant d'inclure un premier tableau r\u00e9sumant les caract\u00e9ristiques d\u00e9mographiques, cliniques et autres caract\u00e9ristiques pertinentes des participants \u00e0 l'\u00e9tude.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Une description syst\u00e9matique des principaux r\u00e9sultats dans un ordre logique (suivant g\u00e9n\u00e9ralement l'ordre de l'ouvrage) <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9thodes <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">), en mettant en \u00e9vidence les r\u00e9sultats les plus pertinents.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Autres r\u00e9sultats secondaires importants, tels que les r\u00e9sultats secondaires ou les analyses de sous-groupes (n'oubliez pas que vous ne devez pas mentionner un seul r\u00e9sultat).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Des \u00e9l\u00e9ments visuels, tels que des figures, des graphiques, des cartes, des tableaux, etc. qui r\u00e9sument et illustrent les r\u00e9sultats. Ces \u00e9l\u00e9ments doivent \u00eatre cit\u00e9s dans le texte et num\u00e9rot\u00e9s dans l'ordre. Les figures et les tableaux doivent pouvoir se suffire \u00e0 eux-m\u00eames sans le texte, ce qui signifie que la l\u00e9gende doit inclure suffisamment d'informations pour comprendre l'\u00e9l\u00e9ment non textuel.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_to_Write_the_Results_Section_of_a_Research_Paper_Tips\"><\/span>How to Write the Results Section of a Research Paper: Tips<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le premier conseil - qui s'applique \u00e9galement aux autres sections du document - est de v\u00e9rifier et d'appliquer les exigences de la revue \u00e0 laquelle vous soumettez votre travail.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">vous devez \u00e9crire de mani\u00e8re concise et objective, en laissant de l'interpr\u00e9tation pour le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> section. Comme toujours, \"apprendre des autres\" peut vous aider. S\u00e9lectionnez quelques articles de votre domaine, dont certains publi\u00e9s dans votre revue cible, que vous consid\u00e9rez comme \u00e9tant de \"bonne qualit\u00e9\" et bien \u00e9crits. Lisez-les attentivement et observez comment le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> La section est structur\u00e9e, le type et la quantit\u00e9 d'informations fournies, et la fa\u00e7on dont les r\u00e9sultats sont expos\u00e9s dans un ordre logique. Gardez un \u0153il sur les \u00e9l\u00e9ments visuels, tels que les figures, les tableaux et les documents suppl\u00e9mentaires. Comprenez ce qui fonctionne bien dans ces documents pour transmettre efficacement leurs r\u00e9sultats, et appliquez-le \u00e0 votre r\u00e9daction.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Votre <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">doit d\u00e9crire la s\u00e9quence de ce que vous avez fait et trouv\u00e9, la fr\u00e9quence d'occurrence d'un \u00e9v\u00e9nement ou d'un r\u00e9sultat particulier, les quantit\u00e9s de vos observations et la causalit\u00e9 (c'est-\u00e0-dire les relations ou les connexions) entre les \u00e9v\u00e9nements que vous avez observ\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour organiser les r\u00e9sultats, vous pouvez essayer de les fournir \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des questions de recherche. En pratique, cela signifie que vous organiserez cette section en fonction de la s\u00e9quence des tableaux et des figures r\u00e9sumant les r\u00e9sultats de votre analyse statistique. De cette fa\u00e7on, il sera plus facile pour les lecteurs de regarder et de comprendre vos r\u00e9sultats. Vous devez rendre compte de vos r\u00e9sultats statistiques, sans d\u00e9crire chaque \u00e9tape de votre analyse statistique. Les tableaux et les figures pr\u00e9sentent g\u00e9n\u00e9ralement des donn\u00e9es de synth\u00e8se (par exemple, les moyennes et les \u00e9carts types), plut\u00f4t que toutes les donn\u00e9es brutes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ensuite, vous pouvez pr\u00e9parer le texte de synth\u00e8se pour soutenir ces \u00e9l\u00e9ments visuels. Vous devez non seulement pr\u00e9senter mais aussi expliquer vos r\u00e9sultats, en montrant comment ils contribuent \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la ou aux questions de recherche et comment ils s'alignent sur les objectifs que vous avez pr\u00e9sent\u00e9s dans le document de travail. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Introduction<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Keep in mind that results do not speak for themselves, so if you do not describe them in words, the reader may perceive the findings differently from you. Build coherence along this section using goal statements and explicit reasoning (guide the reader through your reasoning, including sentences of this type: &#8216;In order to&#8230;, we performed&#8230;.&#8217;; &#8216;In view of this result, we \u2026.&#8217;, etc.).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En r\u00e9sum\u00e9, les \u00e9tapes g\u00e9n\u00e9rales de la r\u00e9daction du <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> d'un article de recherche sont :<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00e9rifiez les directives de votre revue cible et lisez les articles qu'elle a publi\u00e9s sur des sujets similaires \u00e0 votre \u00e9tude.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Cataloguez vos r\u00e9sultats en fonction des exigences de la revue, et concevez des figures et des tableaux pour organiser vos donn\u00e9es.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9crivez le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">section en suivant l'ordre des figures et des tableaux.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9ditez et r\u00e9visez votre projet et demandez \u00e0 des coll\u00e8gues ou \u00e0 des experts d'y apporter leur contribution.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Style_of_the_Results_Section\"><\/span>The Style of the Results Section<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si vous cherchez \u00e0 d\u00e9crire la v\u00e9rit\u00e9, laissez l'\u00e9l\u00e9gance au tailleur\", disait le physicien autrichien Ludwig Boltzmann. Bien que la port\u00e9e de la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">-et des articles scientifiques en g\u00e9n\u00e9ral- est \u00e9minemment fonctionnelle, cela ne signifie pas que vous ne pouvez pas r\u00e9diger <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">bien.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Essayez d'am\u00e9liorer le rythme pour faire avancer le lecteur, utilisez des transitions et des connecteurs entre les diff\u00e9rentes sections et paragraphes, et consacrez du temps \u00e0 la r\u00e9vision de vos \u00e9crits.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le site <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">doit \u00eatre r\u00e9dig\u00e9e au pass\u00e9. Bien qu'il puisse \u00eatre tentant d'\u00e9crire \u00e0 la voix passive, l'utilisation de la voix active rend l'action beaucoup plus facile \u00e0 visualiser. La voix passive affaiblit le pouvoir du langage et augmente le nombre de mots n\u00e9cessaires pour dire la m\u00eame chose. Nous vous recommandons donc d'utiliser la voix active autant que possible. Une autre astuce pour rendre votre langage visualisable et r\u00e9duire la longueur des phrases est l'utilisation de<\/span><a href=\"http:\/\/creaducate.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/tipsheet36_visualizable-lang-tip-sheet.pdf\"> <span style=\"font-weight: 400;\">phrases verbales<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> au lieu de substantifs longs. Par exemple, au lieu d'\u00e9crire \"Comme le montre le tableau 1, il y a eu une augmentation significative de l'expression g\u00e9n\u00e9tique\", vous pouvez dire \"Comme le montre le tableau 1, l'expression g\u00e9n\u00e9tique a augment\u00e9 de mani\u00e8re significative\".<\/span><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Get_a_Second_And_Even_Third_Opinion\"><\/span>Get a Second (And Even Third) Opinion<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La r\u00e9daction d'un article scientifique n'est pas un travail individuel. Tirez parti de vos co-auteurs en leur faisant v\u00e9rifier le contenu de l'article. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">et d'ajouter leurs commentaires et suggestions. De plus, un avis externe vous aidera \u00e0 identifier les mauvaises interpr\u00e9tations ou les erreurs. Demandez \u00e0 un coll\u00e8gue qui n'est pas directement impliqu\u00e9 dans le travail de r\u00e9viser votre <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> et essayez ensuite d'\u00e9valuer ce que votre coll\u00e8gue a ou n'a pas compris. Si n\u00e9cessaire,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">demander l'aide suppl\u00e9mentaire d'un expert qualifi\u00e9.<\/span><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Common_Errors_to_Avoid_While_Writing_the_Results_Section\"><\/span>Common Errors to Avoid While Writing the Results Section<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Plusieurs erreurs se produisent fr\u00e9quemment lorsque vous \u00e9crivez le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">d'un document de recherche. Nous avons rassembl\u00e9 ici quelques exemples :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Y compris les r\u00e9sultats bruts et\/ou les donn\u00e9es r\u00e9p\u00e9titives sans fin.<\/strong> Il n'est pas n\u00e9cessaire de pr\u00e9senter chaque chiffre et chaque calcul, mais un r\u00e9sum\u00e9 des r\u00e9sultats. Si n\u00e9cessaire, les donn\u00e9es brutes peuvent \u00eatre incluses dans les documents suppl\u00e9mentaires.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Inclure des informations redondantes.<\/strong> Si des donn\u00e9es sont contenues dans les tableaux ou les figures, il n'est pas n\u00e9cessaire de les r\u00e9p\u00e9ter toutes dans le texte de l'article. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> section. Vous aurez la possibilit\u00e9 de mettre en \u00e9vidence les r\u00e9sultats les plus pertinents dans la section <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>R\u00e9p\u00e9tition d'informations ou de m\u00e9thodes de base<\/strong>ou en introduisant plusieurs phrases d'informations introductives (si vous estimez qu'il est n\u00e9cessaire de fournir davantage d'informations g\u00e9n\u00e9rales pour pr\u00e9senter un r\u00e9sultat, envisagez d'ins\u00e9rer ces informations dans la page d'accueil). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Introduction<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/li>\n<li><strong><i>R\u00e9sultats<\/i> et <i>M\u00e9thodes<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong> ne correspondent pas<\/strong>. Vous devez expliquer la m\u00e9thodologie utilis\u00e9e pour obtenir toutes les observations exp\u00e9rimentales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Ignorer les r\u00e9sultats n\u00e9gatifs<\/strong> ou des r\u00e9sultats qui ne soutiennent pas les conclusions. En plus de poser des probl\u00e8mes \u00e9thiques potentiels sur votre travail, cela ne plaira pas aux r\u00e9viseurs. Vous devez mentionner tous les r\u00e9sultats pertinents, m\u00eame s'ils ne soutiennent pas vos pr\u00e9dictions ou hypoth\u00e8ses. Les r\u00e9sultats n\u00e9gatifs sont utiles et guideront les \u00e9tudes futures sur le sujet. Fournissez votre interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats n\u00e9gatifs dans le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Discuter ou interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats<\/strong>. Laissez cela pour le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00e0 moins que votre revue cible ne permette de pr\u00e9parer une seule section combin\u00e9e. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">et <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Les erreurs dans les figures\/tableaux sont vari\u00e9es et courantes.<\/strong>. Parmi les exemples d'erreurs, citons l'utilisation d'un nombre excessif de figures\/tableaux (il est bon de s\u00e9lectionner les plus pertinents et de d\u00e9placer le reste dans les documents suppl\u00e9mentaires), de figures\/tableaux tr\u00e8s complexes (des figures difficiles \u00e0 lire avec de nombreuses sous-figures ou d'\u00e9normes tableaux peuvent d\u00e9router vos lecteurs ; pensez \u00e0 la fa\u00e7on dont ces \u00e9l\u00e9ments seront visualis\u00e9s dans le format final de l'article), de figures\/tableaux difficiles \u00e0 interpr\u00e9ter (abr\u00e9viations cryptiques ; utilisation inad\u00e9quate des couleurs, axes, \u00e9chelles, symboles, etc.), et les figures\/tableaux qui ne sont pas autonomes (les figures\/tableaux doivent \u00eatre l\u00e9gend\u00e9s, toutes les abr\u00e9viations utilis\u00e9es doivent \u00eatre expliqu\u00e9es dans la l\u00e9gende ou dans une note de bas de page, et les tests statistiques appliqu\u00e9s sont fr\u00e9quemment signal\u00e9s). N'incluez pas les tableaux et figures qui ne sont pas mentionn\u00e9s dans le corps du texte de votre article. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En r\u00e9sum\u00e9, le <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sultats<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> La section est le noyau de votre document qui justifie vos affirmations. Prenez le temps de bien l'organiser et de pr\u00e9parer des figures et des tableaux compr\u00e9hensibles pour transmettre votre message au lecteur. Bonne r\u00e9daction !<\/span><\/p>\n<p><b>Sources :<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><i><span style=\"font-weight: 400;\">La structure, le format, le contenu et le style d'un article scientifique de type journal.<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/abacus.bates.edu\/~ganderso\/biology\/resources\/writing\/HTWsections.html#methods\"> <span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/abacus.bates.edu\/~ganderso\/biologie\/ressources\/\u00e9criture\/HTWsections.html - m\u00e9thodes<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (consult\u00e9 le 30 septembre 2020)<\/span><\/li>\n<li><i><span style=\"font-weight: 400;\">Organiser des documents de recherche acad\u00e9mique : 7. Les r\u00e9sultats.<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/library.sacredheart.edu\/c.php?g=29803&amp;p=185931\"> <span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/library.sacredheart.edu\/c.php?g=29803&amp;p=185931<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (consult\u00e9 le 30 septembre 2020)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Kendra Cherry. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comment r\u00e9diger une section de r\u00e9sultats APA.<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/www.verywellmind.com\/how-to-write-a-results-section-2795727\"> <span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.verywellmind.com\/how-to-write-a-results-section-2795727<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (consult\u00e9 le 30 septembre 2020)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Chapin Rodr\u00edguez. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Renforcer votre langage scientifique en le rendant \"visualisable\".<\/span><\/i><a href=\"http:\/\/creaducate.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/tipsheet36_visualizable-lang-tip-sheet.pdf\"> <span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/creaducate.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/tipsheet36_visualizable-lang-tip-sheet.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (consult\u00e9 le 1er octobre 2020)<\/span><\/li>\n<li><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discussion des r\u00e9sultats de l'IMRaD.<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/writingcenter.gmu.edu\/guides\/imrad-results-discussion\"> <i><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/writingcenter.gmu.edu\/guides\/imrad-results-discussion<\/span><\/i><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">(consult\u00e9 le 1er octobre 2020)<\/span><\/li>\n<li><i><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9diger la section des r\u00e9sultats d'un document de recherche.<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/wordvice.com\/writing-the-results-section-for-a-research-paper\/\"> <span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/wordvice.com\/writing-the-results-section-for-a-research-paper\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (consult\u00e9 le 1er octobre 2020)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Scott L. Montgomery. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Le Guide de Chicago pour communiquer la science<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Chapitre 9.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Deuxi\u00e8me \u00e9dition, The University of Chicago Press, 2017.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Hilary Glasman-Deal<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Science Research Writing for Non-Native Speakers of English, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Unit\u00e9 2<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Imperial College Press, 2010.<\/span><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laura Moro-Martin, r\u00e9dactrice scientifique ind\u00e9pendante sur Kolabtree, fournit des conseils d'experts sur la mani\u00e8re de r\u00e9diger la section \"R\u00e9sultats\" d'un article de recherche.  Vous avez pr\u00e9par\u00e9 une section M\u00e9thodes d\u00e9taill\u00e9e - mais concise -. Il est maintenant temps de r\u00e9diger les r\u00e9sultats de votre article de recherche. Cette partie de l'article rapporte les r\u00e9sultats des exp\u00e9riences que vous avez men\u00e9es.<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/fr\/how-to-write-the-results-section-of-a-research-paper\/\" title=\"Lire la suite\">Lire la suite<\/a><\/div>","protected":false},"author":12,"featured_media":8407,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[435,147],"tags":[741,742,148],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>How to Write the Results Section of a Research Paper<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"An expert guide on how to write the results section of a research paper, including tips on best practices and common mistakes to avoid.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, 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