{"id":9741,"date":"2021-11-26T11:30:13","date_gmt":"2021-11-26T11:30:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?p=9741"},"modified":"2021-11-26T13:27:31","modified_gmt":"2021-11-26T13:27:31","slug":"how-to-make-medical-education-videos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo hacer v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_45_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" area-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-69f638f96bbf6\" aria-label=\"Tabla de contenidos\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-69f638f96bbf6\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Structure_of_a_medical_education_video\" title=\"Estructura de un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica\u00a0\">Estructura de un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#What_am_I_trying_to_teach_about\" title=\"\u00bfQu\u00e9 es lo que quiero ense\u00f1ar?\">\u00bfQu\u00e9 es lo que quiero ense\u00f1ar?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Who_is_my_audience_Tips_to_maximize_engagement\" title=\"\u00bfQui\u00e9n es mi p\u00fablico? Consejos para maximizar el compromiso\u00a0\">\u00bfQui\u00e9n es mi p\u00fablico? Consejos para maximizar el compromiso\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Keep_it_short\" title=\"Que sea corto\">Que sea corto<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Personalize_the_content\" title=\"Personalizar el contenido\">Personalizar el contenido<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Applications_of_medical_education_videos\" title=\"Aplicaciones de los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica\">Aplicaciones de los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#How_can_you_deliver_content_to_maximize_engagement\" title=\"\u00bfC\u00f3mo puede ofrecer contenidos para maximizar el compromiso?\">\u00bfC\u00f3mo puede ofrecer contenidos para maximizar el compromiso?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#How_can_learners_apply_the_content\" title=\"\u00bfC\u00f3mo pueden los alumnos aplicar los contenidos?\">\u00bfC\u00f3mo pueden los alumnos aplicar los contenidos?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/#Key_takeaways\" title=\"Principales conclusiones\u00a0\">Principales conclusiones\u00a0<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/daniel-wasser\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\">Daniel Wasser<\/a>, escritor m\u00e9dico y desarrollador de contenidos en Kolabtree, ofrece consejos sobre c\u00f3mo hacer v\u00eddeos educativos para estudios m\u00e9dicos.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\"La tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n NO es el objetivo final. El objetivo es permitir el aprendizaje en todas partes\".<\/em><br \/>\n- Andrew Barras<\/p>\n<p>En el mundo moderno actual, cada vez es m\u00e1s necesario ofrecer a los alumnos contenidos educativos de alta calidad en formatos informativos e impactantes. Estos alumnos pueden ser desde pacientes hasta estudiantes de medicina, pasando por profesionales de la salud, como m\u00e9dicos, enfermeras y personal sanitario. Las organizaciones que desean ofrecer estos contenidos, ya sean universidades, consultas m\u00e9dicas privadas o empresas farmac\u00e9uticas internacionales, tienen el mismo problema: la capacidad de atenci\u00f3n. El contenido de v\u00eddeo, cuando se dise\u00f1a adecuadamente, puede ayudar a salvar esta brecha y a garantizar que los alumnos reciban el contenido que usted desea impartir en un formato f\u00e1cilmente digerible y atractivo.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Structure_of_a_medical_education_video\"><\/span><strong>Estructura de un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_am_I_trying_to_teach_about\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 es lo que quiero ense\u00f1ar?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>El primer reto a la hora de dise\u00f1ar un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica de cualquier tipo es identificar su objetivo de aprendizaje. \u00bfQuiere ense\u00f1ar anatom\u00eda macrosc\u00f3pica a los estudiantes de medicina, quiere hacer crecer su consulta m\u00e9dica informando a los pacientes sobre un nuevo procedimiento, o quiere explicar c\u00f3mo funciona un nuevo agente de inmunoterapia a los onc\u00f3logos experimentados que asisten a un congreso m\u00e9dico? Una vez que haya identificado el mensaje que desea transmitir, es fundamental que se pregunte tambi\u00e9n qu\u00e9 le pide al alumno que haga con esta informaci\u00f3n. Esta toma de decisiones puede guiarse por los principios del dise\u00f1o instruccional para adultos. Como se muestra en la figura, la Taxonom\u00eda de Bloom es un marco \u00fatil que divide los objetivos de aprendizaje educativo en niveles de complejidad y especificidad.<\/p>\n<div id=\"attachment_9746\" style=\"width: 412px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-9746\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-9746\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1.png\" alt=\"\" width=\"402\" height=\"347\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1.png 739w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-300x259.png 300w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-14x12.png 14w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-110x96.png 110w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation1-300x259@2x.png 600w\" sizes=\"(max-width: 402px) 100vw, 402px\" \/><p id=\"caption-attachment-9746\" class=\"wp-caption-text\">Taxonom\u00eda de Bloom<\/p><\/div>\n<p>La mayor\u00eda de los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica funcionar\u00e1n en los cuatro dominios instructivos inferiores. Diversos ejemplos de educaci\u00f3n m\u00e9dica y marketing sanitario consistir\u00edan en:<\/p>\n<p><strong>Conocimiento<\/strong> - Un breve v\u00eddeo en las redes sociales sobre la medicina del dolor para los ex\u00e1menes del USMLE<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCM96P_seaPiqQ-h2agHK-3w\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-9745 size-full\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583.png\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583.png 253w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/mededucation2-e1637924439583-10x12.png 10w\" sizes=\"(max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Comprensi\u00f3n<\/strong> - Una animaci\u00f3n 3D de alta calidad para los m\u00e9dicos que explica c\u00f3mo funciona un nuevo agente farmac\u00e9utico (ejemplo <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCM96P_seaPiqQ-h2agHK-3w\">aqu\u00ed<\/a>cortes\u00eda de Photon Biomedical)<\/p>\n<p><strong>Aplicaci\u00f3n<\/strong> - Una breve animaci\u00f3n en 2D sobre el origen y el tratamiento de la malaria para los pacientes<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"R ScottRiddleCopyRight2021 PhotonBiomedical\" width=\"702\" height=\"395\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QDDuDYjPzBo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>An\u00e1lisis<\/strong>- Un <a href=\"https:\/\/www.medpagetoday.com\/meetingcoverage\/ascoroundtable\/87257\">mesa redonda de expertos para debatir las \u00faltimas investigaciones sobre el c\u00e1ncer<\/a> de un importante congreso m\u00e9dico y su relevancia cl\u00ednica para los onc\u00f3logos comunitarios:<\/p>\n<p>Para ofrecer los contenidos en el nivel de instrucci\u00f3n adecuado, es fundamental dirigirlos al nivel educativo correcto, as\u00ed como identificar la voz y el formato apropiados para el p\u00fablico al que van dirigidos. Esto es importante, ya que algunos grupos de alumnos, por ejemplo los pacientes frente a los m\u00e9dicos, pueden tratar de obtener informaci\u00f3n de diferentes fuentes y reaccionar de manera diferente a quien proporciona la informaci\u00f3n. Las audiencias especializadas, como las enfermeras o los m\u00e9dicos, suelen buscar informaci\u00f3n en las sociedades m\u00e9dicas u otras fuentes desarrolladas y revisadas por sus colegas. Es importante tener esto en cuenta a la hora de dise\u00f1ar el contenido de los v\u00eddeos, ya que incluir a los principales l\u00edderes de opini\u00f3n, autores publicados y otros expertos en un \u00e1mbito m\u00e9dico espec\u00edfico puede ayudar a enriquecer el contenido, al tiempo que contribuye a generar confianza en el p\u00fablico que aprende.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Who_is_my_audience_Tips_to_maximize_engagement\"><\/span><strong>\u00bfQui\u00e9n es mi p\u00fablico? Consejos para maximizar el compromiso\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Keep_it_short\"><\/span>Que sea corto<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>When designing medical education videos to maximize learner engagement there is one over-arching principle that I tell my clients: keep it short! <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/ensuring-reproducibility-in-ai-driven-research-how-freelance-experts-can-help-in-biotech-and-healthcare\/\">Investigar<\/a> has been conducted on the length of time that university students watch streaming educational videos for their classes, analyzing results from almost 7 million video-watching sessions over the course of an academic year. These researchers identified that even in a highly motivated \u201ccaptured\u201d population such as university students the median engagement time for instructional videos is less than 6 minutes long. As videos grew longer, student engagement plummeted, so much that the median engagement time with 9- to 12-minute videos was about half and less than 20 percent of students would watch videos longer than 12 minutes in full. It is important to keep this research in mind when designing medical education videos in mind for any purpose, especially when targeting \u201cless motivated\u201d audiences for which there will be no final exam at the end of the semester, such as patients or healthcare professionals. Medical education videos need to be designed with the assumption that viewers have a variety of ways to spend their time and that the video content needs to be worth the investment of their attention during their busy day.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Personalize_the_content\"><\/span>Personalizar el contenido<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Otro elemento clave a la hora de crear v\u00eddeos educativos sobre medicina es personalizar el contenido para su p\u00fablico objetivo. Se ha demostrado que el uso de un lenguaje conversacional en lugar de formal tiene un impacto significativo en la participaci\u00f3n y la retenci\u00f3n del alumno, ya que ayuda a que \u00e9ste se sienta c\u00f3modo y a crear una conexi\u00f3n entre el narrador y el alumno. Adem\u00e1s, la velocidad a la que habla el narrador y la formalidad de su discurso pueden influir significativamente tanto en la forma en que el alumno ve la autoridad del contenido como en la retenci\u00f3n del contenido general del v\u00eddeo. Por \u00faltimo, el v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica debe tener en cuenta el contexto en el que se va a ver. \u00bfEl alumno lo ver\u00e1 como parte de un estudio universitario en casa, como una presentaci\u00f3n en el stand de una conferencia m\u00e9dica o como parte de una cena de oradores para una empresa farmac\u00e9utica? Reconocer esta din\u00e1mica a la hora de elaborar un gui\u00f3n puede ayudar a garantizar que se acierta en el tono, la duraci\u00f3n y el mensaje para que el v\u00eddeo sea lo m\u00e1s impactante posible. Adem\u00e1s, esta informaci\u00f3n puede tener un impacto significativo en el coste total y la inversi\u00f3n de esfuerzo en la creaci\u00f3n de un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica. Tambi\u00e9n es \u00fatil tener en cuenta d\u00f3nde estar\u00e1 el alumno cuando consuma el contenido: En la intimidad de su hogar con mucho tiempo para concentrarse; en compa\u00f1\u00eda de un representante de ventas farmac\u00e9uticas que pueda responder a sus preguntas; o en la sala de una importante conferencia m\u00e9dica rodeado de cientos de personas. Todos estos factores influyen en el guion de una formaci\u00f3n m\u00e9dica y en el dise\u00f1o del contenido para lograr el objetivo general de aprendizaje del v\u00eddeo.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Applications_of_medical_education_videos\"><\/span>Aplicaciones de los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s interesantes e impactantes de los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica es que complementan el panorama educativo cada vez m\u00e1s m\u00f3vil en todo el mundo. Hoy en d\u00eda, casi todo el mundo tiene un tel\u00e9fono m\u00f3vil conectado a Internet en su bolsillo que le permite acceder a contenidos de v\u00eddeo a la carta. Se trata de un cambio significativo con respecto a hace unos a\u00f1os, cuando la educaci\u00f3n m\u00e9dica de alta calidad se limitaba a las aulas presenciales o al acceso a costosos libros de texto acad\u00e9micos o a selectos congresos m\u00e9dicos.<\/p>\n<p>Los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica pueden servir para ayudar a los estudiantes de todo el mundo a acceder a informaci\u00f3n vital, as\u00ed como para poder seleccionar qu\u00e9, d\u00f3nde y cu\u00e1ndo podr\u00e1n asimilar mejor la nueva informaci\u00f3n. En mi experiencia personal, he visto que los m\u00e9dicos de todo el mundo son cada vez m\u00e1s capaces de seguir los cambios en las directrices cl\u00ednicas o las investigaciones acad\u00e9micas pioneras gracias al uso ampliado de los v\u00eddeos de formaci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n<p>Los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica tambi\u00e9n pueden servir para aumentar la cantidad de contenido de alta calidad disponible para los pacientes y cuidadores y servir como un medio reconocido que es preciso y autorizado en un entorno medi\u00e1tico saturado de desinformaci\u00f3n y ciencia m\u00e9dica inexacta. Esta es una responsabilidad importante que los educadores y los comercializadores deben tener en cuenta al dise\u00f1ar los contenidos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_can_you_deliver_content_to_maximize_engagement\"><\/span><strong>\u00bfC\u00f3mo puede ofrecer contenidos para maximizar el compromiso?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El tercer aspecto importante que hay que tener en cuenta a la hora de dise\u00f1ar un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica es la puesta en escena y la visualizaci\u00f3n para maximizar la participaci\u00f3n. Los v\u00eddeos pueden abarcar todo el espectro, desde simples tomas de una c\u00e1mara de un narrador o un experto m\u00e9dico hasta complejas animaciones en 3D de c\u00f3mo funciona un nuevo medicamento en el cuerpo. Naturalmente, la elecci\u00f3n del tipo de v\u00eddeo que se desea producir debe estar en consonancia con los objetivos de dise\u00f1o instructivo y los \u00e1mbitos que hemos identificado anteriormente.<\/p>\n<ul>\n<li>Los rodajes con c\u00e1mara de educadores m\u00e9dicos o l\u00edderes de opini\u00f3n clave pueden ayudar a transmitir su experiencia y autoridad en el tema o mensaje educativo que se quiere transmitir y pueden construirse con relativa rapidez una vez que se ha desarrollado un gui\u00f3n.<\/li>\n<li>La animaci\u00f3n tambi\u00e9n puede emplearse en los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica y puede ser una forma valiosa de traducir informaci\u00f3n visual compleja a los pacientes o a los profesionales sanitarios.<\/li>\n<li>La animaci\u00f3n puede transmitir informaci\u00f3n sobre cualquier cosa, desde funciones corporales visibles hasta acciones farmac\u00e9uticas microsc\u00f3picas, de forma m\u00e1s sencilla que las fotograf\u00edas o las ilustraciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sin embargo, para transmitir esa informaci\u00f3n de forma eficaz, las animaciones requieren el desarrollo de guiones gr\u00e1ficos, locutores y animadores que ayuden a dar vida a la animaci\u00f3n de forma eficaz y visualmente atractiva (ejemplo siguiente; cortes\u00eda de Photon Biomedical).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"PhotonBiomedical LLC \/ CopyRight 2021\" width=\"702\" height=\"395\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pT83RGrTgUg?start=4&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_can_learners_apply_the_content\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo pueden los alumnos aplicar los contenidos?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Otro punto clave a la hora de crear un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica es tener en cuenta c\u00f3mo desea que los usuarios apliquen el contenido que les est\u00e1 ense\u00f1ando. De acuerdo con los principios de dise\u00f1o de la ense\u00f1anza para adultos que hemos comentado anteriormente, el nivel de aplicaci\u00f3n de la taxonom\u00eda de Bloom es aquel en el que el alumno va m\u00e1s all\u00e1 de la comprensi\u00f3n b\u00e1sica para empezar a aplicar lo que ha aprendido en su vida cotidiana. Se espera que los alumnos, ya sean estudiantes de medicina o m\u00e9dicos, utilicen los nuevos conceptos o herramientas a los que han sido expuestos en el v\u00eddeo en nuevos problemas y situaciones. Algunos ejemplos potenciales podr\u00edan ser:<\/p>\n<ul>\n<li>Un estudiante que aplica los contenidos educativos que observ\u00f3 para lograr un mejor rendimiento en la facultad de medicina o en un examen cl\u00ednico, como el USMLE o el MCAT<\/li>\n<li>Un m\u00e9dico cambia su conducta de prescripci\u00f3n para incluir una nueva quimioterapia<\/li>\n<li>Un paciente que pregunta a su proveedor de atenci\u00f3n m\u00e9dica sobre una nueva opci\u00f3n de tratamiento para su padre anciano<\/li>\n<li>Una compa\u00f1\u00eda de seguros que ampl\u00eda su cobertura para incluir un procedimiento recientemente desarrollado<\/li>\n<\/ul>\n<p>Todos estos ejemplos dependen de que el v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica sea claro e impactante, tanto desde el punto de vista del gui\u00f3n como de la visualizaci\u00f3n. Esto permitir\u00e1 que el alumno asuma el contenido que se le entrega e identifique las formas en que puede aplicar el v\u00eddeo a los desaf\u00edos y oportunidades que enfrenta en su vida. Los educadores m\u00e9dicos o los vendedores deben asegurarse de pensar en el objetivo final de su aplicaci\u00f3n cuando dise\u00f1en el contenido y tomen decisiones clave sobre el formato y el canal de entrega.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Key_takeaways\"><\/span><strong>Principales conclusiones\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En resumen, hay tres \u00e1reas clave que cualquier persona interesada en desarrollar un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica debe tener en cuenta:<\/p>\n<p>1) \u00bfQu\u00e9 es lo que quiero ense\u00f1ar?<\/p>\n<p>2) \u00bfQui\u00e9n es mi p\u00fablico? y<\/p>\n<p>3) \u00bfQu\u00e9 debe hacer el alumno con esta informaci\u00f3n?<\/p>\n<p>Estas tres preguntas pueden ayudar a orientar todo, desde el formato hasta la complejidad del gui\u00f3n, pasando por las decisiones sobre la c\u00e1mara en directo o la animaci\u00f3n, as\u00ed como el canal de difusi\u00f3n del v\u00eddeo. Canales como el v\u00eddeo tienen cada vez m\u00e1s ventaja sobre medios m\u00e1s antiguos, como la prensa o las conferencias\/charlas en directo, como forma de llegar a la mayor audiencia global posible con la inversi\u00f3n m\u00e1s razonable en tiempo y recursos. Un medio rico en informaci\u00f3n como el v\u00eddeo, que combina formatos audiovisuales, puede ser uno de los canales m\u00e1s impactantes para influir en los alumnos de hoy.<\/p>\n<p>Los educadores de ciencias m\u00e9dicas o los profesionales de la salud interesados en desarrollar v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica deben buscar socios con experiencia en v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica que puedan ayudar a garantizar que cualquier gui\u00f3n est\u00e9 bien respaldado cient\u00edficamente, as\u00ed como desde una perspectiva de participaci\u00f3n de la audiencia y de dise\u00f1o instructivo. Estos socios pueden ayudar a garantizar que los educadores o los profesionales de la salud obtengan el mayor rendimiento de la inversi\u00f3n y maximicen el valor que los alumnos obtienen de cualquier contenido de v\u00eddeo que vean. Adem\u00e1s, se pueden hacer recomendaciones sobre la mejor manera de entregar este contenido para llegar mejor a su p\u00fablico objetivo. De cara a 2022, los v\u00eddeos de educaci\u00f3n m\u00e9dica est\u00e1n bien posicionados para seguir creciendo como un canal innovador para llegar a una diversa gama de necesidades educativas cient\u00edficas a trav\u00e9s de un amplio espectro de p\u00fablico objetivo, desde estudiantes hasta pacientes y m\u00e9dicos.<\/p>\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tackett, S, et al. (2017) Medicina acad\u00e9mica: Agosto 2018 - Volumen 93 - N\u00famero 8 - p 1150-1156.<\/li>\n<li>Brame, C. J. (2016). V\u00eddeos educativos eficaces: Principios y directrices para maximizar el aprendizaje de los estudiantes a partir de los contenidos de v\u00eddeo. CBE-Life Sciences Education, 15(4), es6.<\/li>\n<li>De Jong, T. (2010). La teor\u00eda de la carga cognitiva, la investigaci\u00f3n educativa y el dise\u00f1o instructivo: Algunos elementos de reflexi\u00f3n. Instructional science, 38(2), 105-134.<\/li>\n<li>Guo, P. J., Kim, J., &amp; Rubin, R. (2014, marzo). C\u00f3mo la producci\u00f3n de v\u00eddeo afecta a la participaci\u00f3n de los estudiantes: un estudio emp\u00edrico de los v\u00eddeos MOOC. En Proceedings of the first ACM conference on Learning@ scale conference (pp. 41-50). ACM.<\/li>\n<li>Mayer, R. E. (2008). Aplicando la ciencia del aprendizaje: Principios basados en la evidencia para el dise\u00f1o de la instrucci\u00f3n multimedia. American psychologist, 63(8), 760.<\/li>\n<li>Mayer, R. E., y Moreno, R. (2003). Nueve formas de reducir la carga cognitiva en el aprendizaje multimedia. Educational psychologist, 38(1), 43-52.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00bfNecesita ayuda para crear un v\u00eddeo de educaci\u00f3n m\u00e9dica? P\u00f3ngase en contacto con <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/medical-content-writing\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\">escritores de contenido m\u00e9dico<\/a> en Kolabtree para obtener el mejor contenido espec\u00edfico de los expertos.<a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/subject\/medical-writing\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=medical-education-video\"><strong> Ver expertos ahora&gt;&gt;\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Daniel Wasser, medical writer and content developer on Kolabtree, provides tips on how to make educational videos for medical studies.\u00a0 \u201cTechnology in education is NOT the end goal. Enabling learning everywhere is the goal.\u201d \u2013 Andrew Barras In today\u2019s modern world, there is an increasing need to deliver high-quality educational content in informative and impactful<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div>","protected":false},"author":12,"featured_media":9747,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[317,433],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>How to make medical education videos - The Kolabtree Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Top tips to create a medical education video with a content delivery plan that will maximize engagement with your target audience.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"How to make medical education videos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Top tips to create a medical education video with a content delivery plan that will maximize engagement with your target audience.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/how-to-make-medical-education-videos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"The Kolabtree Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/kolabtree\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-11-26T11:30:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-11-26T13:27:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/young-asia-female-doctor-white-medical-uniform-with-stethoscope-using-computer-laptop-talking-video-conference-call-with-patient-desk-health-clinic-hospital-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"844\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutos\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"How to make medical education videos - 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