{"id":6510,"date":"2019-11-25T04:50:48","date_gmt":"2019-11-25T04:50:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/?p=6510"},"modified":"2019-11-25T05:50:30","modified_gmt":"2019-11-25T05:50:30","slug":"whither-only-the-techne-hand-of-clapping","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/blanco-solo-la-mano-de-la-mano-de-la-mano\/","title":{"rendered":"\u00bfAd\u00f3nde va a parar la mano techne de los aplausos?"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_45_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\">Tabla de contenidos<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" area-label=\"ez-toc-toggle-icon-1\"><label for=\"item-6a1b1d135b7fc\" aria-label=\"Tabla de contenidos\"><span style=\"display: flex;align-items: center;width: 35px;height: 30px;justify-content: center;direction:ltr;\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/label><input  type=\"checkbox\" id=\"item-6a1b1d135b7fc\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/blanco-solo-la-mano-de-la-mano-de-la-mano\/#Episteme\" title=\"Episteme\">Episteme<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/blanco-solo-la-mano-de-la-mano-de-la-mano\/#Techne\" title=\"T\u00e9cnica\">T\u00e9cnica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/blanco-solo-la-mano-de-la-mano-de-la-mano\/#REFERENCES\" title=\"REFERENCIAS\u00a0\">REFERENCIAS\u00a0<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Dr. Jeremy Horne writes about the importance of theoretical <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/ensuring-reproducibility-in-ai-driven-research-how-freelance-experts-can-help-in-biotech-and-healthcare\/\">investigaci\u00f3n<\/a> and &#8216;thinking&#8217; in a world driven by technology and &#8216;making&#8217;. Consult him for a research or writing project <a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/find-an-expert\/jeremy-horne\/?utm_source=Blog&amp;utm_medium=Post&amp;utm_campaign=Techne\">aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<p>La obsesi\u00f3n por la tecnolog\u00eda parece dominar nuestro mundo.  Las editoriales, las escuelas, los medios de comunicaci\u00f3n y los lugares donde el trabajador se re\u00fane con el empleador se centran en los artilugios, las \"caracter\u00edsticas\" y la ostentaci\u00f3n.  Rara es la llamada a la investigaci\u00f3n te\u00f3rica, despectivamente llamada a menudo exploraci\u00f3n del \"cielo azul\". La filosof\u00eda brilla por su ausencia en la mayor\u00eda de los programas escolares como requisito.  Las solicitudes de propuestas y becas de investigaci\u00f3n son m\u00e1s habituales para crear objetos que para pensar en ellos. A mayor escala, o\u00edmos protestas sobre lo que las regulaciones medioambientales dise\u00f1adas para ayudar al planeta har\u00e1n a \"la econom\u00eda\".  No importa que sin un medio ambiente esta santa \"econom\u00eda\" nunca existir\u00eda.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>La tecnolog\u00eda es la respuesta a la llamada del ser humano para hacer la vida m\u00e1s f\u00e1cil, pero sin una formaci\u00f3n decente, uno es incapaz de apreciar el porqu\u00e9 de la tecnolog\u00eda.<\/strong>\u00a0 Mientras que los \"antiguos\" y los que se sienten molestos por la \"falta de moral\" pueden a\u00f1orar los \"buenos tiempos\", los trabajadores saben lo que es lavar la ropa junto al r\u00edo, caminar detr\u00e1s de un caballo de arado o cortar le\u00f1a para la chimenea.  En lugar del Pony Express, tenemos el smartphone. Los superordenadores han superado literalmente a la m\u00e1quina de sumar. Los caballos no vuelan a las estaciones espaciales. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La humanidad (especialmente los j\u00f3venes con escasas habilidades comunicativas), aplica tristemente la palabra \"impresionante\" y \"genial\" para describir estos desarrollos, pero el sustento puede ser s\u00f3lo, en el mejor de los casos, un vac\u00edo, uno que se caracteriza por su creciente complejidad y que es impulsado por Ren\u00e9 Descartes.  Este 17<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">th<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> El fil\u00f3sofo del siglo XX afirm\u00f3 en <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Discurso sobre el m\u00e9todo<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> que para entender cualquier cosa, necesitamos \"....para dividir cada una de las dificultades que se examinan en tantas partes como sea posible, y como sea necesario para su adecuada soluci\u00f3n. ...mostrando que no podemos concebir el cuerpo sino como divisible\". (Descartes, 1641, p. 122).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La subdivisi\u00f3n repetida da lugar a un mundo que requiere una gesti\u00f3n que va m\u00e1s all\u00e1 de la capacidad de un solo individuo y, posiblemente, incluso de grupos de ellos [Homer-Dixon, 2006; Tainter, 2003.]  Uno se enfrenta a meros detalles sin ning\u00fan marco para esa gesti\u00f3n. La astucia, por oposici\u00f3n a la inteligencia, en la creaci\u00f3n de ese detalle no se equipara a la evaluaci\u00f3n de las necesidades humanas ni al efecto de la humanidad en el medio ambiente.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Los s\u00edntomas de obsesi\u00f3n por la tecnolog\u00eda evidencian un problema m\u00e1s profundo de no reflexi\u00f3n sobre nosotros mismos y, seg\u00fan parece, est\u00e1 llevando al suicidio de las especies [Holocene Extinction, 2019].\u00a0<\/strong> \u00bfUna conclusi\u00f3n radical? S\u00ed. \u00bfUna forma de evitarla? S\u00ed. En primer lugar, inspeccionemos algunos hechos destacados principales.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El conocimiento y las respuestas tecnol\u00f3gicas al mismo se han ido comprimiendo de tal manera que, en \u00faltima instancia, llegaremos a una \"singularidad tecnol\u00f3gica\" [Eden y Moor, 2012], en la que nuestra incapacidad para gestionarla provocar\u00e1 el colapso de la civilizaci\u00f3n<\/span><b>.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La degradaci\u00f3n del medio ambiente ha ido aumentando a un ritmo cada vez mayor, como demuestran el calentamiento global, el agotamiento de los recursos y la radical estratificaci\u00f3n de los ingresos, pruebas que los menos perezosos y m\u00e1s astutos de nuestra especie pueden obtener f\u00e1cilmente de fuentes revisadas por expertos.  S\u00f3lo los descerebrados, los incultos, los ide\u00f3logos pol\u00edticos reaccionarios y los que se benefician de esa degradaci\u00f3n lo niegan.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Esta degradaci\u00f3n amenaza la existencia misma de la especie humana, como lo demuestra la b\u00fasqueda de \"Sexta Gran Extinci\u00f3n\" o \"Extinci\u00f3n del Holoceno\".<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La creciente atenci\u00f3n a la tecnolog\u00eda es en parte responsable del declive de la educaci\u00f3n de calidad necesaria para resolver los problemas del mundo, as\u00ed como del deterioro de la revisi\u00f3n por pares de la calidad [Calidad de la educaci\u00f3n, 2019)].\u00a0 <strong>La mitad de los adultos de EE.UU. no sabe leer m\u00e1s all\u00e1 del 8<\/strong><\/span><strong>th<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong> grado<\/strong> \u00a1[Alfabetizaci\u00f3n de adultos, 2019]!<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La superpoblaci\u00f3n ha sido el resultado principalmente (aparte de la pobreza) de los avances m\u00e9dicos y de la tecnolog\u00eda agr\u00edcola [Bavel, 2013].<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una r\u00e1pida lectura de las fuentes de noticias revelar\u00e1 el descontento mundial por la incapacidad de los gobiernos para atender las necesidades humanas b\u00e1sicas y su incompetencia, falta de voluntad o simplemente avaricia ante los crecientes problemas sociales y medioambientales.  El resultado es un mundo m\u00e1s d\u00edscolo y cargado de la capacidad humana mejorada (gracias a la tecnolog\u00eda) de autodestruirse.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nos encontramos en la proverbial encrucijada, en la que los cient\u00edficos nos dicen que si no respondemos adecuadamente a estos desaf\u00edos ahora, se alcanzar\u00e1n puntos de no retorno [ONU, 2019] y dejaremos de existir como especie.  \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda aparecer esa soluci\u00f3n?<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">Como en otras situaciones de resoluci\u00f3n de problemas, la soluci\u00f3n tiene tres partes.\u00a0 <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1) Debemos reconocer que existe un problema.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">2) Los afectados tienen que reunir la voluntad de una soluci\u00f3n.<br \/>\n3) Tambi\u00e9n deben ser capaces de formular uno eficaz.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Sin embargo, hay un componente vital que falta. En lugar de un triciclo para ni\u00f1os, tenemos un tanque. Se necesitan cuatro ruedas, no tres, y la cuarta es el ethos.<\/strong> Tenemos que pensar m\u00e1s all\u00e1 de las particularidades de Descartes y reflexionar sobre nuestro entorno de valores y c\u00f3mo se produce.  No hay una \"bala de plata\" ni otro arreglo tecnol\u00f3gico. M\u00e1s expl\u00edcitamente, esta especie tendr\u00e1 que mirarse larga y profundamente en ese espejo y preguntarse \"\u00bfde qu\u00e9 se trata?\". \u00bfSe trata de narcisismo y de congraciarnos? Los animales son muy capaces de eso. \u00bfQu\u00e9 es lo que nos distingue del resto de las especies? \u00bfQu\u00e9 hay de la \"<i><span style=\"font-weight: 400;\">sapiens<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\" parte de la <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">homo sapiens sapiens<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-6511\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-1024x682.jpg\" alt=\"\" width=\"554\" height=\"369\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-1080x720.jpg 1080w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280.jpg 1280w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/star-gazing-1149228_1280-300x200@2x.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 554px) 100vw, 554px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A falta de introspecci\u00f3n, toda la obsesi\u00f3n por los artilugios ser\u00e1 en el vac\u00edo, pues ya no estaremos. El creciente detalle del desarrollo tecnol\u00f3gico provoca la correspondiente desintegraci\u00f3n de la atenci\u00f3n.  Mirar insistentemente un smartphone o \"seguir\" a otros en las redes sociales es s\u00f3lo ruido y no se\u00f1al. El todo se ve comprometido por las partes, en lugar de estar equilibrado.<\/span><\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfPor qu\u00e9 es cierto todo esto?  La tecnolog\u00eda existe por lo que la genera: la ciencia.  La tecnolog\u00eda es la pr\u00e1ctica de la teor\u00eda generada por la ciencia.  La formaci\u00f3n es para los que quieren aprender sobre la tecnolog\u00eda. La formaci\u00f3n es para el cient\u00edfico.  La tecnolog\u00eda tiene que ver con la aplicaci\u00f3n; la ciencia tiene que ver con la teor\u00eda. Sin embargo, estos dos polos a menudo se confunden o se utilizan indistintamente, como si los que reciben formaci\u00f3n fueran \"educados\".\u00a0 <\/span><\/p><\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La distinci\u00f3n de ambos se remonta a la \u00e9poca de la Grecia cl\u00e1sica, donde la etimolog\u00eda proporciona una pista. Veamos con detenimiento:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Episteme\"><\/span><b>Episteme<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">...deriva etimol\u00f3gicamente de la palabra griega antigua \u1f10\u03c0\u03b9\u03c3\u03c4\u03ae\u03bc\u03b7 para conocimiento o ciencia, que viene del verbo \u1f10\u03c0\u03af\u03c3\u03c4\u03b1\u03bc\u03b1\u03b9, \"conocer\". En la terminolog\u00eda de Plat\u00f3n, episteme significa conocimiento, como \"creencia verdadera justificada\", en contraste con doxa, creencia u opini\u00f3n com\u00fan. La palabra epistemolog\u00eda, que significa el estudio del conocimiento, se deriva de episteme. [23]<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Techne\"><\/span><b>T\u00e9cnica<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\"...derivado etimol\u00f3gicamente de la palabra griega \u03c4\u03ad\u03c7\u03bd\u03b7 (griego antiguo: [t\u00e9k\u02b0n\u025b\u02d0], griego moderno: [\u02c8texni] ( escucha)), que suele traducirse como \"artesan\u00eda\", \"oficio\" o \"arte\".\" [Techne, 2019]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cada uno existe gracias al otro.  La vida, en s\u00ed misma, es as\u00ed, y el que nos demos cuenta de ello nos permitir\u00e1 salvar esta especie.  Considera relaciones simples como:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">arriba - abajo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">caliente - fr\u00edo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">izquierda - derecha<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">s\u00ed - no<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">a favor - en contra<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">negativo - positivo,\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">y as\u00ed sucesivamente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conceptualmente, cada uno de ellos describe los l\u00edmites de los gradientes intermedios, como en el caso de la tibieza, con el calor en un extremo y el fr\u00edo en el otro.  Lo m\u00e1s importante es que uno no existir\u00eda sin el otro. S\u00f3lo podemos ver las marcas de la pizarra por el fondo. Esta aprehensi\u00f3n se realiza a trav\u00e9s de la unidad de los opuestos, o dial\u00e9ctica.\u00a0 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Techne<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> existe debido a <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">episteme<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> y viceversa.\u00a0 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Techne<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> por s\u00ed mismo no tiene contenido.  Tampoco lo tiene <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">episteme<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> tener ning\u00fan contenido sin aquello que lo expresa, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">techne<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.  En un nivel m\u00e1s abstracto, un individuo no puede existir sin la sociedad, y la sociedad necesita a los individuos. Cada cosa tiene un contexto, una historia y un devenir. Una cosa est\u00e1 en funci\u00f3n de la otra, es din\u00e1mica y constituye la base de la organicidad, cada \u00f3rgano contribuye a la vida del organismo. Al igual que los \u00f3rganos no compiten entre s\u00ed, sino que cooperan, los individuos s\u00f3lo pueden sobrevivir si trabajan juntos como un todo que puede preservar su individualidad.<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_6514\" style=\"width: 519px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-6514\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-6514\" src=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/hand-523231_640.jpg\" alt=\"\" width=\"509\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/hand-523231_640.jpg 640w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/hand-523231_640-300x165.jpg 300w, https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/hand-523231_640-300x165@2x.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 509px) 100vw, 509px\" \/><p id=\"caption-attachment-6514\" class=\"wp-caption-text\">Techne existe gracias a episteme y viceversa<\/p><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenemos que darnos cuenta de la coigualdad de la episteme con la techne, pero esta lecci\u00f3n se extiende a la habilitaci\u00f3n humana de ambas. Propongo lo siguiente. Por cada art\u00edculo, noticia o debate sobre el \u00faltimo avance tecnol\u00f3gico, deber\u00eda haber un tratamiento correspondiente de la raz\u00f3n no material que lo subraya. \u00bfEn qu\u00e9 sentido la \u00faltima \"actualizaci\u00f3n\" del software inform\u00e1tico es una mejora para entendernos a nosotros mismos? \u00bfO el motivo es el mero inter\u00e9s comercial? Si se trata de esto \u00faltimo, ser\u00e1 mejor que prestemos atenci\u00f3n a las consecuencias, como la presi\u00f3n sobre el medio ambiente, la estratificaci\u00f3n de los ingresos (como la forma de producir estas \"novedades\" de forma humana, adem\u00e1s de econ\u00f3mica), y qui\u00e9n se beneficia realmente y por qu\u00e9.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Si hay que aplaudir a la tecnolog\u00eda, tambi\u00e9n hay que aplaudir a la ciencia.\u00a0<\/strong> Para que esto ocurra, la reflexi\u00f3n sobre nosotros mismos y una \u00e9tica de alto nivel que emane de ella deben ser el contexto.<\/span><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"REFERENCES\"><\/span><b>REFERENCIAS\u00a0<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(Todos los sitios web consultados el 22 de noviembre de 2019)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1. Alfabetizaci\u00f3n de adultos (2019).  Fundaci\u00f3n del proyecto de alfabetizaci\u00f3n (2019).\u00a0 <\/span><a href=\"http:\/\/literacyprojectfoundation.org\/community\/statistics\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/literacyprojectfoundation.org\/community\/statistics\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2. Van Bavel J. (2013). La explosi\u00f3n demogr\u00e1fica mundial: causas, antecedentes y proyecciones para el futuro. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Hechos, puntos de vista y visi\u00f3n en ObGyn<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">5<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">(4), 281-291. https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC3987379\/<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">3. Eden, Amnon H.; Moor, James H. (2012). Hip\u00f3tesis de la singularidad: Una evaluaci\u00f3n cient\u00edfica y filos\u00f3fica. Dordrecht: Springer. pp. 1-2. <\/span><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/International_Standard_Book_Number\"><span style=\"font-weight: 400;\">ISBN<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">4. Calidad de la educaci\u00f3n (2019):\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">National Geographic Society (2002).  \"Encuesta de Alfabetizaci\u00f3n Geogr\u00e1fica 2006 de National Geographic-Roper Public Affairs\". \u00a0 \u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.thestudentroom.co.uk\/attachment.php?attachmentid=301605&amp;d=1405465338\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.thestudentroom.co.uk\/attachment.php?attachmentid=301605&amp;d.<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> ; <\/span><a href=\"https:\/\/news.nationalgeographic.com\/news\/2002\/11\/geography-survey-illiteracy\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/news.nationalgeographic.com\/news\/2002\/11\/geography-survey-illiteracy\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">National Geographic Society (2006).  \"National Geographic-Roper Public Affairs 2006 Geographic Literacy Study\" The National Geographic Education Foundation National Geographic Society Mayo de 2006 <\/span><a href=\"http:\/\/www.nationalgeographic.com\/roper2006\/pdf\/FINALReport2006GeogLitsurvey.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.nationalgeographic.com\/roper2006\/pdf\/FINALReport2006GeogLitsurvey.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fundaci\u00f3n Nacional de la Ciencia (2014).  \"Indicadores de ciencia e ingenier\u00eda 2014\" Cap\u00edtulo 7 Ciencia y tecnolog\u00eda: Actitudes y comprensi\u00f3n del p\u00fablico P. 7-23 <\/span><a href=\"http:\/\/www.nsf.gov\/statistics\/seind14\/content\/chapter-7\/chapter-7.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.nsf.gov\/statistics\/seind14\/content\/chapter-7\/chapter-7.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Encuesta nacional (2017).   \"Epidemia: Responding To America's Prescription Drug Abuse Crisis\" Oficina Ejecutiva del Presidente de los Estados Unidos. <\/span><a href=\"https:\/\/www.ncjrs.gov\/pdffiles1\/ondcp\/rx_abuse_plan.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.ncjrs.gov\/pdffiles1\/ondcp\/rx_abuse_plan.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00a0 Servicio Nacional de Remisi\u00f3n de la Justicia Penal (<\/span><a href=\"https:\/\/www.ncjrs.gov\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.ncjrs.gov\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> )\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">NCES, (2009).\u00a0 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Habilidades b\u00e1sicas de lectura y la alfabetizaci\u00f3n de los adultos menos alfabetizados de Estados Unidos<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Centro Nacional de Estad\u00edsticas Educativas. \u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/nces.ed.gov\/pubs2009\/2009481.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/nces.ed.gov\/pubs2009\/2009481.pdf<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">5. Episteme (2019).\u00a0 <\/span><a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Episteme\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Episteme<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">6. Extinci\u00f3n del Holoceno (2019).  Una peque\u00f1a muestra de literatura: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Ripple WJ, Wolf C, Newsome TM, Galetti M, Alamgir M, Crist E, Mahmoud MI, Laurance WF (13 de noviembre de 2017). <\/span><\/i><a href=\"http:\/\/scientistswarning.forestry.oregonstate.edu\/sites\/sw\/files\/Warning_article_with_supp_11-13-17.pdf\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">\"Advertencia de los cient\u00edficos del mundo a la humanidad: Un segundo aviso\"<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (PDF). <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/BioScience\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Biociencia<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><b><i>67<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (12): 1026-1028. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Digital_object_identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">doi<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093%2Fbiosci%2Fbix125\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">10.1093\/biosci\/bix125<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">; Ceballos, Gerardo; <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Paul_Ehrlich\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Ehrlich, Paul R.<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (8 de junio de 2018). \"La incomprendida sexta extinci\u00f3n masiva\". <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Science_(journal)\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Ciencia<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><b><i>360<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (6393): 1080-1081. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Digital_object_identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">doi<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1126%2Fscience.aau0191\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">10.1126\/science.aau0191<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/OCLC\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">OCLC<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/www.worldcat.org\/oclc\/7673137938\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">7673137938<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/PubMed_Identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">PMID<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29880679\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">29880679<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">; Dirzo, Rodolfo; Young, Hillary S.; Galetti, Mauro; Ceballos, Gerardo; Isaac, Nick J. B.; Collen, Ben (2014). <\/span><\/i><a href=\"http:\/\/www.uv.mx\/personal\/tcarmona\/files\/2010\/08\/Science-2014-Dirzo-401-6-2.pdf\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">\"Defaunaci\u00f3n en el Antropoceno\"<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (PDF). Ciencia. <\/span><\/i><b><i>345<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (6195): 401-406. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bibcode\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">C\u00f3digo de barras<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/ui.adsabs.harvard.edu\/abs\/2014Sci...345..401D\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">2014Sci...345..401D<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Digital_object_identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">doi<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1126%2Fscience.1251817\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">10.1126\/science.1251817<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/PubMed_Identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">PMID<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/25061202\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">25061202<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">Pimm, S. L.; Jenkins, C. N.; Abell, R.; Brooks, T. M.; Gittleman, J. L.; Joppa, L. N.; Raven, P. H.; Roberts, C. M.; Sexton, J. O. (30 de mayo de 2014). <\/span><\/i><a href=\"http:\/\/static.squarespace.com\/static\/51b078a6e4b0e8d244dd9620\/t\/538797c3e4b07a163543ea0f\/1401395139381\/Pimm+et+al.+2014.pdf\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">\"La biodiversidad de las especies y sus tasas de extinci\u00f3n, distribuci\u00f3n y protecci\u00f3n\"<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (PDF). Ciencia. <\/span><\/i><b><i>344<\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\"> (6187): 1246752. <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Digital_object_identifier\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">doi<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1126%2Fscience.1246752\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">10.1126\/science.1246752<\/span><\/i><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">7. Homer-Dixon, Thomas (2007). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">El lado bueno de la depresi\u00f3n<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Cat\u00e1strofe, creatividad y renovaci\u00f3n de la civilizaci\u00f3n<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Washington, DC: Island.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">8. Tainter, J. A. (2003). <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/i><a href=\"https:\/\/books.google.com\/books?id=M4H-02d9oE0C&amp;printsec=frontcover&amp;dq=#v=onepage&amp;q&amp;f=false\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">El colapso de las sociedades complejas<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.  Nueva York y Cambridge, Reino Unido.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">9. Techne (2019).\u00a0 <\/span><a href=\"http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Techne\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Techne<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">10. ONU (2019).  El mundo \"se acerca a un punto cr\u00edtico de no retorno\" sobre el cambio clim\u00e1tico, advierte un delegado, mientras la segunda comisi\u00f3n debate el desarrollo sostenible.. <\/span><a href=\"https:\/\/www.un.org\/press\/en\/un-bodies\/general-assembly\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asamblea General<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.un.org\/press\/en\/un-bodies\/second-committee\"><span style=\"font-weight: 400;\">Segunda Comisi\u00f3n<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Septuag\u00e9sima tercera sesi\u00f3n, 12\u00aa y 13\u00aa reuniones (AM y PM) \u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.un.org\/press\/en\/2018\/gaef3500.doc.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.un.org\/press\/en\/2018\/gaef3500.doc.htm<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Dr. Jeremy Horne escribe sobre la importancia de la investigaci\u00f3n te\u00f3rica y el \"pensamiento\" en un mundo impulsado por la tecnolog\u00eda y el \"hacer\". Cons\u00faltele para un proyecto de investigaci\u00f3n o escritura aqu\u00ed.  La obsesi\u00f3n por la tecnolog\u00eda parece dominar nuestro mundo.  Las editoriales, las escuelas, los medios de comunicaci\u00f3n y los lugares donde el trabajador se re\u00fane con el empresario se centran en los artilugios, las \"caracter\u00edsticas\" y el brillo.  Raro es<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/blanco-solo-la-mano-de-la-mano-de-la-mano\/\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div>","protected":false},"author":12,"featured_media":6512,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[247,319],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.1 (Yoast SEO v20.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Whither only the techne hand of clapping? - The Kolabtree Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"If there is to be cheering for technology, there also must be hand-clapping for science: The importance of theoretical research in a tech-obsessed world.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/whither-only-the-techne-hand-of-clapping\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Whither only the techne hand of clapping?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"If there is to be cheering for technology, there also must be hand-clapping for science: The importance of theoretical research in a tech-obsessed world.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/es\/whither-only-the-techne-hand-of-clapping\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"The Kolabtree Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/kolabtree\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-11-25T04:50:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-11-25T05:50:30+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.kolabtree.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/the-thinker-489753_1280.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"851\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@kolabtree\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ramya Sriram\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minutos\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Whither only the techne hand of clapping? 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